论文摘要
虚拟仿真实验是新工科建设的重要组成部分,也是主动应对工科创新发展新形势的重要举措。西南交通大学积极探索应用虚拟仿真技术进行教学,本研究从工程现场通风实践出发,建立"隧道施工通风"虚拟仿真实验,通过技术革新拓展教学方式和教学场景,增强学生学习体验,训练学生解决实际问题的能力。文章阐明虚拟仿真系统对课程教学的支撑作用,介绍了"隧道施工通风"虚拟仿真实验的设计要点、流程、操作界面、实验目的和实验内容,以期对新工科建设背景下虚拟仿真系统建设提供参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭春,杨璐
关键词: 新工科,虚拟仿真实验,隧道施工通风,课程建设
来源: 中国建设教育 2019年04期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 公路与水路运输,高等教育
单位: 西南交通大学土木工程学院,西南交通大学外国语学院
基金: 教育部科技产学合作协同育人项目(项目编号：201801221005),区域公共管理信息化研究中心资助项目(项目编号：QGXH18-08),四川省教育科研资助金项目(项目编号：2018495),成都哲学社会科学规划项目(项目编号：2019R44,2018R49)
分类号: U453.5-4;G642
页码: 133-136
总页数: 4
文件大小: 1394K
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