导读:本文包含了有效的教学环境论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:化学教学,环境教育,渗透
有效的教学环境论文文献综述
陶梅[1]（2019）在《环境教育在化学教学中的有效渗透》一文中研究指出环境教育,是国家发展的需求,是地区发展的需求,更是学生发展的需求。本文,将立足环境教育对象广泛性、全民性、终身性、持久性特点,针对课堂教学活动中环境教育具体渗透问题展开详细阐述,以提高学生的环境综合素养,让他们慢慢养成良好环保习惯,不再出现破坏环境的行为。(本文来源于《高考》期刊2019年34期）
王平兴[2]（2019）在《信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究》一文中研究指出小学阶段的教育作为基础教育的重要组成部分是为学生的学习发展起着奠基作用的,小学教学的科目中数学可以说是一个非常重要的学科,其培养目标也是要提高学生的逻辑思维能力与理解能力。但是,在现实教学的过程中如何提高小学数学课堂教学的有效性一直成为我们一线教师关注的事情,除了积极的引导还要注重学生兴趣的发展方向。这样,就要借助信息化教学设备的使用,这样才能提高小学数学课堂教学的有效性。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年45期）
张伟[3]（2019）在《如何在信息技术环境下进行小学科学课程有效教学策略研究》一文中研究指出在小学教育中科学课程发挥出了重要价值,通过信息技术与小学科学课程内容进行合理融合,开展个性化的科学教学,培养小学生的科学素养。本文就信息技术环境下,如何开展小学科学课程有效教学策略进行分析。(本文来源于《数字通信世界》期刊2019年11期）
马伟峰[4]（2019）在《研究新课改环境下高中数学教学的有效提升》一文中研究指出随着教育不断受到重视,在当前的新课程改革环境下,越来越多的人开始重视高中数学教学,并且也开始重视培养高中生的综合能力,希望寻找多样化的教学手段来帮助学生掌握高中数学知识。基于此,本文从调动学生学习积极性、改变学生学习方式以及强化评价方法叁个方面对新课改环境下高中数学教学的有效提升进行了探讨。(本文来源于《数学大世界(上旬)》期刊2019年11期）
潘全玲[5]（2019）在《“互联网+”环境下打造一节有效液压与气动课堂的实践与反思——以徐州市课堂教学大赛一等奖作品为例》一文中研究指出本文以徐州市课堂教学大赛获奖作品《方向控制阀》为例,探索如何将信息化手段与传统教学模式相融合,在充分利用学习平台的同时打造一节有效课堂。(本文来源于《职业》期刊2019年29期）
张晓莉[6]（2019）在《小学语文有效课堂教学方法与教学环境营造的策略探究》一文中研究指出受传统教学思想的影响,小学语文教学还没有改变教学实践中机械呆板的教学方式,也没有营造科学有效的教学环境,学生仍处于从属地位,在枯燥沉闷的环境中被迫接受知识,使得学生的学习积极性不高,语文教学效率低下。针对这一现状,广大小学语文教师要根据小学生的心理特征和语文学科的本质属性,采取适合本班学生的教学方法,重视教学环境的营造,从而提高语文教学的有效性。(本文来源于《新课程(上)》期刊2019年10期）
邢泰宁,孙超[7]（2019）在《网络环境下有效教学策略的研究与创新》一文中研究指出为充分发挥网络环境对课堂教学的价值作用,笔者以《网络环境下有效教学策略的研究与创新》为课题,从网络环境下影响课堂教学有效性的主要因素入手,对其进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了网络环境下提高本科院校、大中专院校教学有效性的创新策略。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年78期）
汤琳[8]（2019）在《在e学习环境下的初中英语有效的教学策略研究》一文中研究指出在初中的英语课堂上的e学习,与传统的英语教学模式相比较,e学习环境具有自身的一种优势,它的优势是具有一定的自主性、交互性和拓展性,在初中英语课堂,通过e学习环境,能够大大地提高学生对于初中英语课的一种兴趣,进而提高我们的教学效率。在本文,对于e学习环境下的初中英语教学的研究,我主要是立足于初中生的学习行为和方式,探究初中英语课与信息技术的一种高度的融合。(本文来源于《校园英语》期刊2019年39期）
陈爱娟[9]（2019）在《网络环境下的小学数学课堂教学和有效评价策略研究》一文中研究指出在当前的教育形式下,互联网与教育的有机结合促使教育也相应地做出了改革。网络环境下的小学数学课堂教学模式可以使学生个性化的需求得到充分的满足,能够使学生的自主学习能力得到提升。在小学数学课堂教学中,老师在更新教学模式的同时,也要重视老师在网络环境下的小学数学教学当中的评价效率的提升。(本文来源于《数学大世界(下旬)》期刊2019年09期）
高成武[10]（2019）在《探究新课改环境下高中数学教学的有效提升》一文中研究指出新课改环境下,高中数学教师在教学中越来越注重学生综合能力以及学习效率的提升,并通过多样化的教学方式增强学生对知识的理解与运用,使学生形成正确的价值观以及情感认知能力。通过改变教学方式、改变学习方式以及强化评价方法叁方面,阐述了新课改环境下高中数学教学的有效提升。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年29期）
有效的教学环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小学阶段的教育作为基础教育的重要组成部分是为学生的学习发展起着奠基作用的,小学教学的科目中数学可以说是一个非常重要的学科,其培养目标也是要提高学生的逻辑思维能力与理解能力。但是,在现实教学的过程中如何提高小学数学课堂教学的有效性一直成为我们一线教师关注的事情,除了积极的引导还要注重学生兴趣的发展方向。这样,就要借助信息化教学设备的使用,这样才能提高小学数学课堂教学的有效性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效的教学环境论文参考文献
[1].陶梅.环境教育在化学教学中的有效渗透[J].高考.2019
[2].王平兴.信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究[J].课程教育研究.2019
[3].张伟.如何在信息技术环境下进行小学科学课程有效教学策略研究[J].数字通信世界.2019
[4].马伟峰.研究新课改环境下高中数学教学的有效提升[J].数学大世界(上旬).2019
[5].潘全玲.“互联网+”环境下打造一节有效液压与气动课堂的实践与反思——以徐州市课堂教学大赛一等奖作品为例[J].职业.2019
[6].张晓莉.小学语文有效课堂教学方法与教学环境营造的策略探究[J].新课程(上).2019
[7].邢泰宁,孙超.网络环境下有效教学策略的研究与创新[J].教育现代化.2019
[8].汤琳.在e学习环境下的初中英语有效的教学策略研究[J].校园英语.2019
[9].陈爱娟.网络环境下的小学数学课堂教学和有效评价策略研究[J].数学大世界(下旬).2019
[10].高成武.探究新课改环境下高中数学教学的有效提升[J].中国校外教育.2019