论文摘要
高等数学是大学生在大学校园当中必须要学习的基础理论课程,不仅对学生专业知识打下了一定的专业知识基础,而且对学生的全面发展提供了基础保障。但是课程对数学思维能力的较高要求导致一些学生学习困难,失去学习高等数学的兴趣,甚至出现逃课的现象。本文将从多个角度针对高等数学教学创新进行分析,其目的是提高高等数学的上课听课率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李艳艳,张鸿
关键词: 高等数学,趣味化,教学策略
来源: 当代教研论丛 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 山西应用科技学院
分类号: G642;O13-4
页码: 37
总页数: 1
文件大小: 69K
下载量: 18
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