后验知识论文_赵峰,徐海青,吴立刚,余江斌,黄影

导读:本文包含了后验知识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:偶然性,必然性,模型,知识,声学,噪声,论文。

后验知识论文文献综述

赵峰,徐海青,吴立刚,余江斌,黄影^[1]（2018）在《基于后验知识监督的噪声鲁棒声学模型研究》一文中研究指出语音人机交互技术作为近几年的一个研究热点,市场需求逐步增长,但是人机交互系统在抗干扰能力上存在不足,系统性能易受环境噪声的影响,一定程度上限制了相关产品的应用推广.针对人机交互噪声鲁棒性问题,提出了一种基于后验知识监督的噪声鲁棒声学建模方法,类似于老师指导学生的方式,以老师模型的后验概率分布(软标注)作为指导知识对学生模型的训练进行监督,并设计出一种基于CNN-DNN混合网络的学生模型,通过对带噪语音的高层特征进行提炼,提升声学模型的抗噪性能.构建的学生模型在CHIME带噪数据集下进行了性能验证实验,实验结果显示叁种老师模型监督下的学生模型词错误率与基线模型相比平均下降了5.21%、6.35%和7.83%,表明提出的后验知识监督方法对声学模型的鲁棒性具有很好的提升效果.(本文来源于《湘潭大学自然科学学报》期刊2018年06期）

陈波^[2]（2010）在《存在“先验偶然命题”和“后验必然命题”吗(下)——对克里普克知识论的批评》一文中研究指出克里普克只强调了"必然性"和"先验性"这两个概念的区别,几乎没有说明它们之间的联系。他关于"棍子S在时间t0是一米长"是先验偶然命题的论证不成立,其根源在于他所援引的"一米"定义是如此不严格和不精确,以致不可能在它的基础上同时证明该命题的偶然性和先验性。当他论证"长庚星是启明星"这类命题是必然的时,他所强调的是等式两边的"同":等式两边表示同一个对象;当他论证这类陈述是后验的时,他所强调的是等式两边的"异":等式两边有不同的名称。于是,他关于此类命题是"后验必然命题"的论证是把完全不同的东西迭加在一起的结果。他关于"理论同一性陈述是后验必然陈述"的论证被重构为五个步骤,其中许多步骤存在严重问题,因而该类论证是非结论性的。所以,克里普克所举证的那些命题都不是"先验偶然命题"或"后验必然命题"的适当例证。(本文来源于《学术月刊》期刊2010年09期）

陈波^[3]（2010）在《存在“先验偶然命题”和“后验必然命题”吗(上)——对克里普克知识论的批评》一文中研究指出克里普克只强调了"必然性"和"先验性"这两个概念的区别,几乎没有说明它们之间的联系。他关于"棍子S在时间t0是一米长"是先验偶然命题的论证不成立,其根源在于他所援引的"一米"定义是如此不严格和不精确,以致不可能在它的基础上同时证明该命题的偶然性和先验性。当他论证"长庚星是启明星"这类命题是必然的时,他所强调的是等式两边的"同":等式两边表示同一个对象;当他论证这类陈述是后验的时,他所强调的是等式两边的"异":等式两边有不同的名称。于是,他关于此类命题是"后验必然命题"的论证是把完全不同的东西迭加在一起的结果。他关于"理论同一性陈述是后验必然陈述"的论证被重构为五个步骤,其中许多步骤存在严重问题,因而该类论证是非结论性的。所以,克里普克所举证的那些命题都不是"先验偶然命题"或"后验必然命题"的适当例证。(本文来源于《学术月刊》期刊2010年08期）

后验知识论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

克里普克只强调了"必然性"和"先验性"这两个概念的区别,几乎没有说明它们之间的联系。他关于"棍子S在时间t0是一米长"是先验偶然命题的论证不成立,其根源在于他所援引的"一米"定义是如此不严格和不精确,以致不可能在它的基础上同时证明该命题的偶然性和先验性。当他论证"长庚星是启明星"这类命题是必然的时,他所强调的是等式两边的"同":等式两边表示同一个对象;当他论证这类陈述是后验的时,他所强调的是等式两边的"异":等式两边有不同的名称。于是,他关于此类命题是"后验必然命题"的论证是把完全不同的东西迭加在一起的结果。他关于"理论同一性陈述是后验必然陈述"的论证被重构为五个步骤,其中许多步骤存在严重问题,因而该类论证是非结论性的。所以,克里普克所举证的那些命题都不是"先验偶然命题"或"后验必然命题"的适当例证。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。