本文主要研究内容
作者朱玉瑜（2019）在《巧借儿童诗，叩开语文学习之门》一文中研究指出：在语文教学中,巧用儿童诗,可以帮助初入学的小学生快速、大量学习生字新词,以形象性的语言和生动内容激发学生学习语文的兴趣。通过儿童诗的教学,可以帮助学生学会理解文本、体会情感,领略语言文字的奥妙,进而帮助学生叩开语文学习的大门。
Abstract
zai yu wen jiao xue zhong ,qiao yong er tong shi ,ke yi bang zhu chu ru xue de xiao xue sheng kuai su 、da liang xue xi sheng zi xin ci ,yi xing xiang xing de yu yan he sheng dong nei rong ji fa xue sheng xue xi yu wen de xing qu 。tong guo er tong shi de jiao xue ,ke yi bang zhu xue sheng xue hui li jie wen ben 、ti hui qing gan ,ling lve yu yan wen zi de ao miao ,jin er bang zhu xue sheng kou kai yu wen xue xi de da men 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自内蒙古教育的朱玉瑜，发表于刊物内蒙古教育2019年32期论文，是一篇关于儿童诗论文,课堂教学论文,语文学习论文,内蒙古教育2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自内蒙古教育2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：儿童诗论文; 课堂教学论文; 语文学习论文; 内蒙古教育2019年32期论文;