论文摘要
在工程教育国际认证及"新工科"背景下,基于"学习产出"—OBE教学模式,深入开展车身设计课程群建设及其配套的虚拟仿真实验教学实践。以提升学生解决复杂工程问题的综合能力为目标,组建高水平的数字化教学和实验团队,整合和建设虚拟仿真教学资源,将车身数字化设计课程群理论教学和实验教学有机串行。通过多种类型"虚实结合"的螺旋式实验教学,大幅度提升了学生解决复杂工程问题的能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李宝军,夏阳,靳春宁,侯文彬,郑国君,高仁璟
关键词: 车身设计,虚拟仿真,课程群
来源: 实验室科学 2019年02期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 汽车工业,计算机软件及计算机应用
单位: 大连理工大学工业装备结构分析国家重点实验室,汽车工程学院
基金: 国家自然科学基金(项目编号:11472073),大连理工大学教改基金项目(项目编号:YB2017099),大连理工大学重点项目(项目编号:ZD2016010)
分类号: U463.82-4;TP391.9
页码: 124-127
总页数: 4
文件大小: 1380K
下载量: 90
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