论文摘要
通过分析环境艺术制图CAD课程的有关要求,以此为基础运用项目驱动教学法。合理的教学内容编排能大幅度提升教学效果,同时构建相应的网站,发挥网站各模块的作用,通过教学资料、操作视频、自主学习平台等巩固学习的效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 江梓瑜,闫付海
关键词: 项目驱动,环境艺术制图课程
来源: 学园 2019年16期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,职业教育
单位: 南阳职业学院
基金: 南阳职业学院2019年度教育教学改革规划课题“基于项目驱动的《环境艺术制图CAD》教学研究与探讨”(课题编号:NYJY19-07)
分类号: TU238-4;G712.4
页码: 35-36
总页数: 2
文件大小: 70K
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标签：项目驱动论文; 环境艺术制图课程论文;