本文主要研究内容
作者张强（2019）在《小学数学教学情境化策略探究》一文中研究指出：数学作为小学教育阶段的重要课程组成部分,对学生的逻辑思维能力和运算能力的发展起着非常重要的影响作用.但是数学的学习往往对小学生来说是较为抽象难懂的,因此,小学数学教学情境化有利于对学生进行数学知识方面的培养与教学,本文基于情境化教学的优点,探讨有关小学数学教学情境化策略,旨为更好地提高小学数学课堂教学效率,推动学生在数学方面的发展.
Abstract
shu xue zuo wei xiao xue jiao yo jie duan de chong yao ke cheng zu cheng bu fen ,dui xue sheng de luo ji sai wei neng li he yun suan neng li de fa zhan qi zhao fei chang chong yao de ying xiang zuo yong .dan shi shu xue de xue xi wang wang dui xiao xue sheng lai shui shi jiao wei chou xiang nan dong de ,yin ci ,xiao xue shu xue jiao xue qing jing hua you li yu dui xue sheng jin hang shu xue zhi shi fang mian de pei yang yu jiao xue ,ben wen ji yu qing jing hua jiao xue de you dian ,tan tao you guan xiao xue shu xue jiao xue qing jing hua ce lve ,zhi wei geng hao de di gao xiao xue shu xue ke tang jiao xue xiao lv ,tui dong xue sheng zai shu xue fang mian de fa zhan .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数学学习与研究的张强，发表于刊物数学学习与研究2019年22期论文，是一篇关于小学数学论文,情境化教学论文,策略论文,数学学习与研究2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数学学习与研究2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：小学数学论文; 情境化教学论文; 策略论文; 数学学习与研究2019年22期论文;