高职院校科教融合团队建设路径探析

高职院校科教融合团队建设路径探析

论文摘要

随着社会经济以及科学技术的高速发展,创新精神逐渐被人们所重视。创新能力是一个国家经济发展的动力,需要更多的创新人才共同打造。作为培育技术技能型人才的摇篮,高职院校必须紧跟时代的步伐,培育出更多满足时代需求的创新人才,需要不断探索创新性人才培养模式并不断完善。科教融合团队的建设与管理能够将科研创新与教学工作进行有机的结合,这对于高职学生的基本素质以及创新能力的培养,无疑是十分重要的。

论文目录

  • 1 高职院校创新教育团队建设存在的问题
  •   1.1 高职院校创新教育团队创新意识不够
  •   1.2 高职院校内创新教育团队创新能力不够
  •   1.3 高职院校创新教育团队体系不完善
  • 2 高职院校创新创业教育的科教融合团队建设创新路径
  •   2.1 提高高职院校的科教融合团队协作意识
  •   2.2 加强高职院校创业创新教育的科教融合团队的建设
  •   2.3 加强科教融合团队的双师型教师队伍建设
  •   2.4 完善高职院校创新教育科教融合团队的建设体系
  •   2.5 建立健全高职院校创新教育科教融合团队管理机制
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周承华

    关键词: 高职院校,科教融合,团队建设

    来源: 创新创业理论研究与实践 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 湖南工业职业技术学院

    基金: 湖南省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于双创型人才培养的高职院校科教融合团队建设机制创新研究”(课题批准号:XJK016B ZY011)

    分类号: G712

    页码: 68-69

    总页数: 2

    文件大小: 1774K

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