本文主要研究内容
作者林聪聪（2019）在《信息时代学生阅读能力的培养策略研究》一文中研究指出：在信息时代,学校图书馆的图书资源逐渐增多,网络图书资源更是精彩纷呈,在此背景下如何提升学生的阅读能力值得深入思考。文章主要从开展丰富多彩的图书馆阅读教学活动、开设网络资源背景下的阅读指导课程、有效整合信息技术资源三个方面来培养学生的阅读理解、阅读活用等综合阅读能力,促使学生形成终身学习的技能。
Abstract
zai xin xi shi dai ,xue jiao tu shu guan de tu shu zi yuan zhu jian zeng duo ,wang lao tu shu zi yuan geng shi jing cai fen cheng ,zai ci bei jing xia ru he di sheng xue sheng de yue dou neng li zhi de shen ru sai kao 。wen zhang zhu yao cong kai zhan feng fu duo cai de tu shu guan yue dou jiao xue huo dong 、kai she wang lao zi yuan bei jing xia de yue dou zhi dao ke cheng 、you xiao zheng ge xin xi ji shu zi yuan san ge fang mian lai pei yang xue sheng de yue dou li jie 、yue dou huo yong deng zeng ge yue dou neng li ,cu shi xue sheng xing cheng zhong shen xue xi de ji neng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自基础教育论坛的林聪聪，发表于刊物基础教育论坛2019年34期论文，是一篇关于信息时代论文,阅读能力论文,培养策略论文,基础教育论坛2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育论坛2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：信息时代论文; 阅读能力论文; 培养策略论文; 基础教育论坛2019年34期论文;