基于虚拟实验平台的混合式教学模式在《电工学》教学过程中的推广与实践

论文摘要

教学模式是一种媒介,教师通过它获得多种成功的教学方法。随着高等教育对教育教学的逐步反思,改变课堂教学单一的接受式模式,实现教学改革已是当今高等教育教学改革的一个重要方向,也是新型教学模式的重要内容。本文以云南农业大学的电工学课程为例,讨论了电工学教学过程中教学模式改革的构建和实践的策略。

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类型: 期刊论文

作者: 何继燕,赵红波,张晋恒

关键词: 教学模式,复合式教学,电工学

来源: 教育教学论坛 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 云南农业大学

基金: 2014年云南农业大学重点培育学科建设“计算机科学与技术”(项目编号0812),2014年云南省科技创新强省计划“云南高原特色农业产业生产服务平台建设”(项目编号2014AB019)

分类号: G434;TM1-4

页码: 145-146

总页数: 2

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标签：教学模式论文;  复合式教学论文;  电工学论文;