论文摘要
本文通过分析大学物理实验课程面临的部分实际问题,并对解决方法进行了初步尝试。总体上说明选择与学生专业相关的物理实验内容,学生学习的兴趣较高,成绩较好。通过引导学生思考,认识到实验理论对于后期实验操作的重要性,学生会更加努力地学好实验课程。要求学生在做物理实验之前完成预习报告,并把预习报告纳入成绩评价的一部分,能有效地促使学生在做实验之前一定预习实验内容。总之大学物理实验教学需要不断改革创新,不断解决面临的新问题,适应新的发展要求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏凯敏,雷应喜,路哲,黄程,徐行祤
关键词: 大学物理,物理实验,解决方法,教学改革
来源: 科技风 2019年23期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 桂林理工大学南宁分校,百色学院大学预科教育学院
基金: 应用型模块化案例分析的探究与实践——以大学物理PBL法为例
分类号: G642;O4-4
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201923074
页码: 87
总页数: 1
文件大小: 191K
下载量: 128
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