高职院校学生的心理危机类型分析及预防策略

高职院校学生的心理危机类型分析及预防策略

论文摘要

高职院校学生作为一个特殊的群体,发展中会面临很多不同的心理危机,主要的心理危机为环境适应型心理危机、情感困惑型心理危机、就业焦虑型心理危机等,这些心理危机严重影响学生的学习和健康人格的养成。针对这种情况,要结合人才培养方案,纵向递进,确保心理健康教育的连续性;利用专业团队,横向教育,发挥教育资源最大优势,帮助大学生健康成长。

论文目录

  • 一、心理危机及现状分析
  • 二、高职院校学生的心理危机的类型及成因
  •   (一)环境适应型心理危机
  •   (二)情感困惑型心理危机
  •   (三)就业焦虑型心理危机
  • 三、高职院校学生心理危机的预防策略
  •   (一)纵向递进,结合人才培养方案,确保心理健康教育的连续性
  •     1. 推进思政进课堂,将思想政治教育融入各环节
  •     2. 增加情感心理学等选修课程,疏堵防治
  •     3. 合理设计课程,将职业指导贯穿全过程
  •   (二)横向教育,利用专业团队,发挥教育资源最大优势
  •     1. 培养专业的高素质的辅导员队伍
  •     2. 发挥榜样力量,构建积极向上正能量的校园氛围
  •     3. 建立健全心理咨询管理中心
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王雨桐

    关键词: 心理危机,预防策略

    来源: 西部学刊 2019年20期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 长春职业技术学院

    分类号: G448

    DOI: 10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2019.20.029

    页码: 98-101

    总页数: 4

    文件大小: 1766K

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