论文摘要
近些年来,由于社会经济的快速发展和人类活动的不断增强,生物多样性面临着史无前例的威胁。师范类院校作为中小学师资力量的主要来源,为义务教育的普及和国民素质的提高做出了重要贡献。基于此,通过对目前我国师范院校保护生物学课程开设情况的分析,阐述了在各层次师范院校广泛开设保护生物学通识课程的必要性,以及该课程对于全面提高各层次教师生物保护素养、不断提升中小学生和广大民众生物保护意识、实现生物资源可持续利用的深远影响。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李海燕,张宝良,杨允菲
关键词: 通识课程,师范院校,保护生物学,生物多样性保护
来源: 教育教学论坛 2019年27期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑
专业: 生物学,环境科学与资源利用,高等教育
单位: 东北师范大学生命科学学院植被生态科学教育部重点实验室,长春市养正高级中学
基金: 国家基础科学人才培养基金(J1210070),东北师范大学本科教学质量与教学改革工程建设项目(131004003),东北师范大学教师教学发展基金项目(15B1XZJ004)
分类号: G652;Q16-4
页码: 216-217
总页数: 2
文件大小: 2257K
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