产业升级背景下高职专业结构优化路径研究——以广西壮族自治区为例

论文摘要

以广西壮族自治区为样本,从专业分类结构、专业区域结构、专业层次结构3个维度,分析了产业升级背景下高职教育专业设置存在的问题,提出了专业设置导向机制由适应转向引领、专业设置决策机制由感性判断转向数据分析、专业建设评价机制由强调统一转向激发个性、专业设置治理机制由单一管治转向多元共治等策略推动高职专业结构优化的实践路径。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李东航

关键词: 产业升级,高职教育,专业结构,优化路径

来源: 中国职业技术教育 2019年34期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 柳州职业技术学院

基金: 2018年国家社科基金年度项目“西南边境精准脱贫的产教融合策略研究”(项目编号：18BMZ147,主持人：蓝洁),广西职业教育教学改革研究2015年重点项目“‘互联网+’背景下高职院校人才培养结构优化的理论与实践研究”(项目编号：GXGXJG2016A045,主持人：李东航)

分类号: G712.3

页码: 66-71

总页数: 6

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标签：产业升级论文;  高职教育论文;  专业结构论文;  优化路径论文;