表面工程论文_丁坤英,孙宇博,程涛涛

导读:本文包含了表面工程论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:表面,工程,工程技术,表面工程,电刷,课程,加工。

表面工程论文文献综述

丁坤英,孙宇博,程涛涛[1](2019)在《《表面工程技术》在民航院校课程体系中的建设》一文中研究指出为了体现表面工程技术课程在民航院校课程体系中的特色,讨论了课程的建设内容、知识要点、教学方法和考核方式。提出采用案例式教学方法将知识模块和知识要点进行串联,加强实验模块设计,并提出多元化考核的课程建设方案。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年51期)

张能,魏昕[2](2019)在《超声振动铣磨工程陶瓷的表面粗糙度研究》一文中研究指出外加超声振动使得加工过程中刀具与工件间相对运动形式和材料去除效果发生改变,采用金刚砂磨头对工程氧化锆陶瓷材料进行了相同加工参数下的普通铣磨和一维超声振动铣磨对比试验,并进行一维振动铣磨单因素试验,研究加工参数(主轴转速、铣磨深度、进给速度及超声能量)对加工表面粗糙度的影响规律。实验结果表明,在同样的加工条件下,一维超声振动铣磨加工更能显着地降低表面粗糙度;且不同的加工参数组合对表面粗糙度影响规律不同,合理地选取各单因素参数能显着的降低表面粗糙度,对加工工程陶瓷材料能产生显着的工艺效果及指导意义。(本文来源于《机械设计与制造》期刊2019年12期)

黄锐,林圳旭,郭艳青,张文星,林泽文[3](2019)在《基于等离子体工程的高效稳定钙钛矿量子点的表面修饰与发光特性》一文中研究指出全无机铯铅卤钙钛矿量子点具有高荧光量子效率、发光波长可调,发射谱线窄等优点,有望实现高色域覆盖和高色彩纯净度,被视为极具潜力的显示技术发展方向,然而,其稳定性差。本文在前期工作的基础上[2],针对其稳定性瓶颈,将钙钛矿量子点与成熟的硅器件制备工艺平台相结合,提出采用表面工程,利用辉光放电等离子体原位、实时诊断技术,研究不同等离子体条件对CsPbX3量子点发光特性的影响,探索合适的CsPbX3量子点表面修饰条件,并进一步研究等离子体表面修饰对CsPbX3量子点稳定性的影响。实验表明,经02和NH3等离子体对CsPbBr3量子点发光强度的衰退影响较大,而CH4和SiH4等离子体对CsPbBr3量子点发光强度的衰退影响较小。并且,经CH4和SiH4等离子体处理后的量子点的空气稳定性、热稳定性和光照稳定性得到明显改善。进一步地,将经CH4和SiH4等离子体处理的CsPbBr3量子点作为荧光转换层,与商用蓝光芯片二极管结合,实现白光发射二极管。(本文来源于《第叁届粤港澳大湾区真空科技创新发展论坛暨2019年广东省真空学会学术年会论文集》期刊2019-11-28)

翁孝卿,何东升,李洪强[4](2019)在《学科思维导图在矿物加工工程专业“表面物理化学”课程教学中的应用》一文中研究指出文章首先对学科思维导图进行了概述,然后分析了"表面物理化学"课程特点,最后从课前预习、课堂教学、课后复习叁个方面阐述了学科思维导图在矿物加工工程专业"表面物理化学"课程教学中的应用。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年22期)

燕峰,解志文,陈永君,高旭[5](2019)在《“叁融合”模式在表面工程技术课程教学中的应用》一文中研究指出表面工程技术是现代工业发展的主要支柱之一。为激发学生学习兴趣,改善课程教学现状,促进大学生创新创业教育,探索并总结出"叁融合"教学模式,即不同院系融合,教学与科研融合,课内与课外融合。实践表明,教学模式的改变,有利于培养学生的创新创业意识,提升自主学习能力和实践动手能力。(本文来源于《中国冶金教育》期刊2019年05期)

吴含西,方学县,王楠[6](2019)在《金属表面处理废水处理工程实例》一文中研究指出介绍一种金属表面处理废水处理工艺,经过调试运行后,出水完全达到了《污水综合排放标准》(GB8978-1996)叁级排放标准,接入污水处理厂统一达标处理后排放,取得了较高的环境和经济效益,为金属表面处理废水的研究处理提供了借鉴。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年30期)

刘欢[7](2019)在《重卡核心零部件再制造绿色化无损表面工程模式的构建》一文中研究指出多年的维修实践发现,产品的失效取决于最薄弱零件的失效,只要使最薄弱零件的性能得以恢复提升,产品的整体性能就能提升,产品的总体寿命就会延长。而最薄弱零件或零件最薄弱处的失效,基本都是磨损和腐蚀失效。解决磨损和腐蚀问题,绿色化无损表面工程技术具有得天独厚的优势。文章以再制造为例,通过对实践技术的分析,探讨建立绿色化无损表面工程模式的途径。(本文来源于《重型汽车》期刊2019年05期)

柳斌[8](2019)在《奠基电化教泽长存喜薪火相传 建言高考先声改革盼唯才是举——追忆中国表面工程行业功勋人物查全性院士》一文中研究指出2019年8月5日,武汉大学在武昌殡仪馆为一位资深老教授、博士生导师举行了隆重的遗体告别仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平和中共中央政治局常委、国务院总理李克强通过中国科学院对其去世表示哀悼,对家属表示慰问,并敬献了花圈。他,就是着名化学家、教育家、我国现代电化学重要奠基人之一、中国表面工程行业功勋人物、中国科学院院士查全性。其编着的《电极过程动力学导论》是我国电化学界影响最广泛的经典学术着作和研究生必备教材之一;在1977年面谏邓小平同志时,首倡恢复高考并被采纳,被誉为"倡导恢复高考第一人"。(本文来源于《表面工程与再制造》期刊2019年Z1期)

秦真波,吴忠,胡文彬[9](2019)在《表面工程技术的应用及其研究现状》一文中研究指出表面工程技术是表面涂镀技术、表面扩散渗技术及表面改性技术的总称,可在不改变基体材料整体材质的前提下获得特定的性能。本文结合作者近几年在表面工程领域的探索研究,综述表面工程技术在摩擦磨损、腐蚀防护以及其他功能特性方面的应用及研究进展,主要介绍复合电沉积、化学复合镀、扩散渗、激光表面改性、离子注入、搅拌摩擦加工、喷丸、溶胶-凝胶等技术在材料表面处理领域的应用,并报道了作者在该领域的一些研究成果,最后分析了各技术的研究现状与发展趋势。(本文来源于《中国有色金属学报》期刊2019年09期)

孙岩,陈燕,韩冰,谢志文[10](2019)在《协同创新视角下表面工程专业硕士研究生培养模式》一文中研究指出传统的表面工程专业硕士封闭、陈旧的培养模式已不适应协同创新发展的新理念,制约了研究生创新能力的培养和发展。辽宁科技大学通过丰富协同创新培养方式,推进交叉学科协同培养,搭建协同创新平台等途径,促进校内、校际、校企之间的交流与合作,实现协同培养应用创新型人才。(本文来源于《中国冶金教育》期刊2019年04期)

表面工程论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

外加超声振动使得加工过程中刀具与工件间相对运动形式和材料去除效果发生改变,采用金刚砂磨头对工程氧化锆陶瓷材料进行了相同加工参数下的普通铣磨和一维超声振动铣磨对比试验,并进行一维振动铣磨单因素试验,研究加工参数(主轴转速、铣磨深度、进给速度及超声能量)对加工表面粗糙度的影响规律。实验结果表明,在同样的加工条件下,一维超声振动铣磨加工更能显着地降低表面粗糙度;且不同的加工参数组合对表面粗糙度影响规律不同,合理地选取各单因素参数能显着的降低表面粗糙度,对加工工程陶瓷材料能产生显着的工艺效果及指导意义。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

表面工程论文参考文献

[1].丁坤英,孙宇博,程涛涛.《表面工程技术》在民航院校课程体系中的建设[J].教育教学论坛.2019

[2].张能,魏昕.超声振动铣磨工程陶瓷的表面粗糙度研究[J].机械设计与制造.2019

[3].黄锐,林圳旭,郭艳青,张文星,林泽文.基于等离子体工程的高效稳定钙钛矿量子点的表面修饰与发光特性[C].第叁届粤港澳大湾区真空科技创新发展论坛暨2019年广东省真空学会学术年会论文集.2019

[4].翁孝卿,何东升,李洪强.学科思维导图在矿物加工工程专业“表面物理化学”课程教学中的应用[J].西部素质教育.2019

[5].燕峰,解志文,陈永君,高旭.“叁融合”模式在表面工程技术课程教学中的应用[J].中国冶金教育.2019

[6].吴含西,方学县,王楠.金属表面处理废水处理工程实例[J].科技经济导刊.2019

[7].刘欢.重卡核心零部件再制造绿色化无损表面工程模式的构建[J].重型汽车.2019

[8].柳斌.奠基电化教泽长存喜薪火相传建言高考先声改革盼唯才是举——追忆中国表面工程行业功勋人物查全性院士[J].表面工程与再制造.2019

[9].秦真波,吴忠,胡文彬.表面工程技术的应用及其研究现状[J].中国有色金属学报.2019

[10].孙岩,陈燕,韩冰,谢志文.协同创新视角下表面工程专业硕士研究生培养模式[J].中国冶金教育.2019

论文知识图

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