“生活教育,实践思政”构建立德树人新体系研究

“生活教育,实践思政”构建立德树人新体系研究

论文摘要

"生活教育"要以当下生活现实为前提和基础,以过去生活历史为背景,以未来生活视野为目标。"实践思政"要结合生活教育,紧紧抓住学校"小实践"和社会"大实践"两个关键点,突出人的正确思想行为习惯养成的重点,筑牢促进人的全面发展和成长成才的落脚点。"生活教育,实践思政"是培养德才兼备、全面发展人才的"云端式"平台,"生活教育,实践思政"是检验德才兼备、全面发展人才的"物流式"通道。

论文目录

  • 0 引言
  • 1 “生活教育,实践思政”的理论依据及核心观点
  • 2 “生活教育,实践思政”与培养德才兼备、全面发展的人才的关系
  •   2.1 “生活教育,实践思政”是培养德才兼备、全面发展人才的“云端式”平台
  •   2.2 “生活教育,实践思政”是检验德才兼备、全面发展人才的“物流式”通道
  • 3 “生活教育、实践思政”与立德树人新体系的构建路径
  •   3.1 “生活教育,实践思政”构建全员立德树人的主体路径
  •   3.2 “生活教育,实践思政”构建全程立德树人的过程路径
  •   3.3 “生活教育,实践思政”构建全方位立德树人的方法路径
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 曹克亮

    关键词: 生活教育,实践思政,立德树人,体系

    来源: 江西电力职业技术学院学报 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 高等教育

    单位: 中国计量大学现代科技学院

    基金: 中国高等教育学会学生工作研究分会一般课题“‘生活教育,实践思政’构建立德树人新体系研究”(课题编号:LX2018Y166)研究成果

    分类号: G641

    页码: 155-158

    总页数: 4

    文件大小: 1824K

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