导读:本文包含了立体模型论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:模型,几何体,坐标,多维,算法,河工,正方体。
立体模型论文文献综述
王小农,李建国,贺云鹏[1]（2019）在《立体车库车位分配模型与仿真分析（英文）》一文中研究指出采用一种基于灰色神经网络和粒子群算法的自动化立体车库决策模型,以解决自动化立体车库车位分配时顾客排队过长和出入库效率低等问题。灰色神经网络实现车辆库内停留时间的预测,粒子群算法用于入库车辆车位优化分配。假设车辆到达时间间隔服从泊松分布的情况下建立立体车库数学模型,并采用顾客平均等待时间、平均等待队长、平均服务时间以及平均能耗作为立体车库效率指标评价立体车库性能。分别编制就近分配原则和基于灰色神经网络和粒子群算法下车位分配仿真程序,比较其效率指标可以看出,基于灰色神经网络和粒子群算法的车位分配方法在提高车库运行效率和降低车库运行能耗方面更有效。(本文来源于《Journal of Measurement Science and Instrumentation》期刊2019年04期）
崔广龙,韩利[2]（2019）在《运用立体几何模型确定晶胞中原子坐标参数》一文中研究指出在近几年的高考试题中,晶胞的空间结构和微粒间的位置关系经常出现,确定晶胞中原子的坐标也偶有出现。高考试题中的微妙变化也给我们一线教师敲响了警钟,确定晶胞中原子的坐标参数这一问题即将成为物质结构教学中的又一重点。笔者就如何借助于立体几何模型来突破这一难点来谈谈自己的看法。(本文来源于《教学考试》期刊2019年50期）
刘立锋[3]（2019）在《以“立体模型”为导向开掘高中语文教学资源》一文中研究指出从叙事类文学作品的特征出发,教师以全新视角探索人教版高中语文教材中的叙事类作品的教学策略,并以《荆轲刺秦王》和《采薇》两课的课堂教学为例,详尽阐释了如何以"立体模型"为导向来融合教学资源,从而印证了此种教学对培养学生语文学科核心素养所起到的积极作用。(本文来源于《四川教育》期刊2019年22期）
常艳[4]（2019）在《立体图形平面化，常见题型模型化——记《空间几何体的外接球》同课异构听课感悟》一文中研究指出2019年3月7日,由王常斌老师主持的"高中数学智慧灵动课堂"同课异构活动在顺德区青云中学举行,主题是高叁理科数学二轮复习专题"空间几何体的外接球",由两位老师进行同课异构。A老师的教学设计:1.引入环节:梳理近几年全国卷空间几何体外接球试题特点:要求学生能确定球的半径或确定球心的位置,其中确定球心是关键。主要考查学生的空间想象能力,运用几何体和球之(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年44期）
袁华风[5]（2019）在《把握特性，明确目标，拆解模型——对一道立体几何题的多解探析》一文中研究指出立体几何是高中数学的重点知识,以其为基础命制的考题也是高考的重点题型.问题突破时需要学生准确把握几何特性,灵活运用理论知识建模转化.一般而言从不同的角度思考问题可以获得不同的解题思路,实现问题的多解,文章对一道立体几何题开展多解探究、空间拆解,并开展解后反思,提出相应的教学建议.(本文来源于《数学教学通讯》期刊2019年30期）
赵志文,孙雪岚,谷蕾蕾,刘春晶[6]（2019）在《运动恢复结构多视角立体重构在河工模型地形测量中的应用》一文中研究指出动床地形的准确、快速测量对于河工模型试验具有重要意义。采用运动恢复结构叁维地形重建(SfM-MVS)方法对某河工模型动床地形进行测量,并与传统测针地形测量法进行对比。结果表明,SfM法可以成功获取大面积动床冲淤地形,但所测高程与测针法之间存在系统偏差;这种偏差可利用测针法结果进行修正,使测量结果达到或接近河工模型试验规程所规定的精度要求。SfM法对于地形变化较平缓区域偏差较小,地形变化剧烈区域偏差较大,且难以通过系统修正得以改善。在实际地形测量中建议采用SfM法与传统测针法相结合,测针法可重点对床面变化较为剧烈处开展测量,弥补SfM法对局部地形测量存在的不足。(本文来源于《泥沙研究》期刊2019年05期）
王建军,郭金红[7]（2019）在《正方体在立体几何中的模型作用》一文中研究指出正方体是立体几何中的基本模型,通过探究正方体中的平行、垂直、角和距离等问题,发展学生的的空间想象能力和推理论证能力.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年28期）
汤文辉[8]（2019）在《圆锥模型在动态立体几何中的应用——浅谈基于核心素养的高叁立体几何复习》一文中研究指出文章以GeoGebra为工具,借助圆锥模型,解决了一类动态问题中的轨迹问题、翻折问题中的线线角问题、线面角问题以及面面角问题,浅谈在高叁立体几何复习中,如何有效培养学生的直观想象、数学抽象、数学建模等核心素养.(本文来源于《中学教研(数学)》期刊2019年10期）
朱栋梁,卢建华,李雪丽,王春苑[9]（2019）在《光固化立体成型法3D打印人体骨骼模型的精度研究》一文中研究指出目的:探讨光固化立体成型法3D打印人体骨骼模型的精度,为3D打印在医学应用中的可靠性提供依据。方法:X射线型人体腰椎模型5块(L1～L5),采用MSCT扫描-Mimics重建-Magics系统,光固化立体成型法3D打印模体,分别测量原模体和3D打印模型的椎体横径L1-X1～L5-X1,纵径L1-Y1～L5-Y1,厚度L1-Z1～L5-Z1;横突最远距离L1-X2～L5-X2,棘突长度L1-Y2～L5-Y2,棘突宽度L1-Z2～L5-Z2;以上分别按照X、Y、Z叁轴对两组模体进行测量分析;测量椎孔的横径L1-CX～L5-CX,纵径L1-Cy～L5-Cy,45度径L1-Cxy～L5-Cxy,-45度径L1-Cyx～L5-Cyx,并对两组内径数据进行分析;X轴、Y轴、Z轴、内径数据进行配对t检验,并以组内相关系数(ICC)做为数据一致性的评价指标;计算绝对误差和标准误差,并对标准误差进行独立样本t检验,以P <0.05差异有统计学意义。结果:计量资料在X轴、Y轴、Z轴、内径上相关系数(ICC)分别为1.000、0.999、0.995、0.989,ICC值均大于0.950,说明3D打印模型与人体腰椎模体具有高度的一致性;3D打印模型在X轴、Y轴、Z轴、内径的正、负绝对误差均<1mm,相对误差均小于5%。结论:人体骨骼的光固化立体成型法3D打印模型精准度高,可以做为可靠的实体还原模型,满足教学、手术计划、辅具制造等的医学应用。(本文来源于《影像研究与医学应用》期刊2019年17期）
王金素,魏晨明[10]（2019）在《“立体多维”家庭教育指导服务体系模型构建》一文中研究指出家庭教育在人的发展过程中起着基础的奠基作用,并且贯穿人的一生。家庭教育的指导服务水平,直接影响着家庭教育的成效,关系到孩子的健康成长以及和谐家庭、和谐社会建设。构建科学、规范、便利、实用的家庭教育指导体系,是提升家庭教育指导服务水平的根本措施。本文在对影响家庭教育指导服务体系建设诸要素(包括服务对象、服务内容、服务模式、队伍建设等)进行分析的基础上,提出了构建"立体多维"家庭教育指导服务体系的设计思路和模型。(本文来源于《潍坊学院学报》期刊2019年04期）
立体模型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在近几年的高考试题中,晶胞的空间结构和微粒间的位置关系经常出现,确定晶胞中原子的坐标也偶有出现。高考试题中的微妙变化也给我们一线教师敲响了警钟,确定晶胞中原子的坐标参数这一问题即将成为物质结构教学中的又一重点。笔者就如何借助于立体几何模型来突破这一难点来谈谈自己的看法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
立体模型论文参考文献
[1].王小农,李建国,贺云鹏.立体车库车位分配模型与仿真分析（英文）[J].JournalofMeasurementScienceandInstrumentation.2019
[2].崔广龙,韩利.运用立体几何模型确定晶胞中原子坐标参数[J].教学考试.2019
[3].刘立锋.以“立体模型”为导向开掘高中语文教学资源[J].四川教育.2019
[4].常艳.立体图形平面化，常见题型模型化——记《空间几何体的外接球》同课异构听课感悟[J].课程教育研究.2019
[5].袁华风.把握特性，明确目标，拆解模型——对一道立体几何题的多解探析[J].数学教学通讯.2019
[6].赵志文,孙雪岚,谷蕾蕾,刘春晶.运动恢复结构多视角立体重构在河工模型地形测量中的应用[J].泥沙研究.2019
[7].王建军,郭金红.正方体在立体几何中的模型作用[J].数理化解题研究.2019
[8].汤文辉.圆锥模型在动态立体几何中的应用——浅谈基于核心素养的高叁立体几何复习[J].中学教研(数学).2019
[9].朱栋梁,卢建华,李雪丽,王春苑.光固化立体成型法3D打印人体骨骼模型的精度研究[J].影像研究与医学应用.2019
[10].王金素,魏晨明.“立体多维”家庭教育指导服务体系模型构建[J].潍坊学院学报.2019
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