信息技术条件下高职物理教学方式变革的研究

信息技术条件下高职物理教学方式变革的研究

论文摘要

在高职教育中,物理学科占据着至关重要的地位。对学生而言,教育的目的不仅是为了让学生掌握相关的知识点,更重要的在于提高学生的综合能力。在信息技术不断发展的前提下,将信息技术有效融入高职物理教学中,可以促进高职物理教学质量的稳步提升。首先对高职物理教学的现状及存在的问题进行探讨,其次对信息技术对高职物理教学的作用进行概述,最后对信息技术条件下高职物理教学方式变革的有效途径进行深入探索与研究,以期能够为高职院校实施物理教学提供可靠的参考依据。

论文目录

  • 一、高职物理教学的现状分析
  •   (一) 教师无法准确把握教学内容
  •   (二) 教学方式较为滞后
  •   (三) 学生物理基础较差
  •   (四) 高职院校物理教学实验条件较差
  • 二、信息技术对高职物理教学的作用
  •   (一) 促使高职物理教学由“封闭”走向“开放”
  •   (二) 有效转变学生的学习方式
  • 三、信息技术条件下高职物理教学方式改革的有效途径
  •   (一) 充分发挥信息技术的作用, 让学生可以直观感知物理过程
  •   (二) 充分发挥信息技术的作用, 向学生演示物理实验过程
  •   (三) 利用网络环境开展虚拟实验室操作
  •   (四) 利用多媒体技术创设物理问题情境
  •   (五) 充分发挥计算机网络技术的作用, 积极开展教学实践活动
  • 四、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈坤

    关键词: 信息技术,高职物理,教学方式

    来源: 现代职业教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

    专业: 物理学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 江苏省如东中等专业学校

    分类号: O4-4;G434

    页码: 76-77

    总页数: 2

    文件大小: 1276K

    下载量: 3

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