论文摘要
针对目前遗传学实验教学中存在的验证性实验较多,应用性实验较少;教学安排不合理,学生准备实验机会较少,失去探索的兴趣和课堂教学模式化,实验报告格式化问题,结合多年的教学经验和实验室条件,对遗传学实验教学进行改革,通过理论联系实际,探索课程深度,激发学生热情;整合实验内容,开放实验室;教学方式和考核办法多样化;并进一步加强实验师资队伍建设,来培养当代大学生探索科学的核心素养,提高遗传学实验教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 秦永燕
关键词: 遗传学实验,教学改革,整合内容,改革考核
来源: 高校实验室科学技术 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 长治学院生物科学与技术系
基金: 山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J2019190),长治学院校级科研课题(项目编号:ZZ2018 16)
分类号: Q3-4;G642
页码: 15-17
总页数: 3
文件大小: 66K
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