论文摘要
文章在已有的知识体系及传统教学模式的基础上,初步探讨了在"互联网+"背景下《结晶学与矿物学》课程的混合教学模式。"互联网+"时代的到来,为混合教学模式的开展与实施提供了平台和途径。文章在对课程内容、特点及传统教学模式剖析的基础上,对该课程基于"互联网+"背景下的混合教学模式进行了初步设计探讨,从教师备课、学生预习、课堂反馈、疑难点巩固及教学效果测评几个方面进行课程设计。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张敏,闫俊
关键词: 互联网,混合教学模式,结晶学与矿物学
来源: 教育教学论坛 2019年40期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 物理学,地质学,化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 贵州理工学院资源与环境工程学院
基金: 贵州理工学院2018年教育教学改革研究项目（项目名称：基于创新性教学的《结晶学与矿物学》课程三维立体模型库及标本库建设）资助
分类号: O7-4;P57-4;G434
页码: 211-213
总页数: 3
文件大小: 2402K
下载量: 23
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