导读:本文包含了亲和力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:亲和力,思政,政治理论,教师,立德,作用,党报。
亲和力论文文献综述
王寿斌[1]（2020）在《思政课教师需提升“亲和力”》一文中研究指出学校思想政治工作事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题，是立德树人、凝心聚魂的战略工程、固本工程、铸魂工程。近年来，思想政治理论课(以下简称“思政课”)的“亲和力、针对性”被反复强调，只有“针对性”较强的思政课才最有效果，而要让思政课更有“针对(本文来源于《中国建设报》期刊2020-01-01）
谢艳[2]（2019）在《以安全监管“约束力”换营商环境“亲和力”》一文中研究指出本报讯（谢艳）2019年8月28日-29日，市应急管理局安全生产监察执法支队（以下简称“市安监执法支队”）与省“2019保平安”督查组对某氯碱化工企业进行执法检查，发现该企业电解厂房内未采用防爆型配电箱等项事故隐患。按程序完成自己“分内之事”后，执法人员(本文来源于《绵阳日报》期刊2019-12-30）
徐燕丽[3]（2019）在《融媒体时代如何使播音更具亲和力》一文中研究指出广播电视作为人们主要的信息来源,对人们生活有着重要影响,播音主持人作为信息的传递者,自身的播音主持风格大大影响着传播。播音员具备扎实的专业功底和丰富的专业知识,把握好播音的方向,注意自己的语言,不能偏离主流的价值观,给受众以正面的引导,使播音能够最大限度地满足受众的情感需要以及心理需要,才能充分展示自己的亲和力。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年24期）
席志刚,袁欢欢[4]（2019）在《高校思政课教师亲和力的提升策略探析》一文中研究指出在当今社会中,人们已经进入一个网络广泛发展的时代,亲和力在当前社会的应用已经越来越广泛,并且在高校生活中也越来越普遍的应用。但是,网络的发展具有双重性,怎样积极的运用亲和力,促进其在高校思想政治教育中发展的积极作用,是我们当下值得深思的问题,因此,本文就当前高校思想政治教育中面对的问题与挑战提出了思考分析,并对高校思政课教师亲和力的提升提出策略探析,希望能够积极的促进高校思想政治教育的促进作用,不断地提高高校思想政治教育的发展。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
曾莉,李玉麟[5]（2019）在《党报如何提高报道的亲和力》一文中研究指出随着网络等新兴媒体的快速发展,不断对传统媒体带来冲击和挑战党报做为党和人民的喉舌,从诞生的那天起,就与广大读者保持着息息相关、血脉相连的联系,就是为了传播党和人民的声音,就是为了宣传贯彻好党的方针政策党报要增强竞争力,在竞争中发展和取胜,在注重权威性的同时,还需要增加亲和力、吸引力、感染力,做有温度、有态度的新闻。要增强党报的亲和力、吸引力、感染力,需要解决的问题有许多,关键要从从以下四个方面着手,即新闻的报道方式、语言的写作方式、新闻的采访方式。(本文来源于《新闻前哨》期刊2019年12期）
齐丽丽[6]（2019）在《亲和力在播音主持中的作用》一文中研究指出如今我国新闻以及媒体行业快速发展,同时社会大众对于播音主持的标准也有着更高的要求,这就使得之前播音主持人的主持模式不能与如今社会大众的具体审美要求相适应,因此必须针对传统的播音模式进行改革。在改革的过程中,着重要求播音主持具备亲和力,通过提高亲和力进一步拉近主持人与听众之间的距离,进一步提高整个节目的质量。本文主要针对播音主持的亲和力表现及作用进行分析。(本文来源于《记者摇篮》期刊2019年12期）
王小伟,赵璐[7]（2019）在《依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性》一文中研究指出随着互联网技术的飞速发展,"两微一端"与人们生活的关联度越来越紧密。思想政治教育应因事而化、因时而进、因势而新,以"两微一端"为载体,提升思想政治教育亲和力和针对性,让思想政治教育融入学生的学习生活习惯中,满足学生成长发展需求和期待。(本文来源于《河北农机》期刊2019年12期）
李绍波[8]（2019）在《不打官腔,彰显亲和力——对《曲靖日报》记者语言转型的思考》一文中研究指出面对新形势,党报,尤其是扎根基层的地市党报,作为党报"形象"和"窗口"的记者,在稿件语言方面,更是必须与时俱进进行转型,增强亲和力,提升感染力和传播力。(本文来源于《城市党报研究》期刊2019年12期）
林蔚,温小平[9]（2019）在《改革创新，推进“叁全育人”》一文中研究指出“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课。近年来，海南大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实教育部《关于(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-06）
高瑞君[10]（2019）在《刍议亲和力在播音主持中的主要作用》一文中研究指出随着时代的发展进步,人们的生活水平越来越高,其对于精神生活水平的要求也在不断提升。视听技术和媒体在当前时代仍有着自身的魅力和影响力,播音主持行业仍有着很大的发展空间。广播电视新闻媒体离不开播音主持的支持,而想要做好播音主持的工作,不仅要保证其有较高的专业素养,还应当具备较强的亲和力,[1]能够进一步加强节目的质量。(本文来源于《参花(上)》期刊2019年12期）
亲和力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（谢艳）2019年8月28日-29日，市应急管理局安全生产监察执法支队（以下简称“市安监执法支队”）与省“2019保平安”督查组对某氯碱化工企业进行执法检查，发现该企业电解厂房内未采用防爆型配电箱等项事故隐患。按程序完成自己“分内之事”后，执法人员
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
亲和力论文参考文献
[1].王寿斌.思政课教师需提升“亲和力”[N].中国建设报.2020
[2].谢艳.以安全监管“约束力”换营商环境“亲和力”[N].绵阳日报.2019
[3].徐燕丽.融媒体时代如何使播音更具亲和力[J].传媒论坛.2019
[4].席志刚,袁欢欢.高校思政课教师亲和力的提升策略探析[J].科技风.2019
[5].曾莉,李玉麟.党报如何提高报道的亲和力[J].新闻前哨.2019
[6].齐丽丽.亲和力在播音主持中的作用[J].记者摇篮.2019
[7].王小伟,赵璐.依托“两微一端”提升高校思想政治教育的亲和力和针对性[J].河北农机.2019
[8].李绍波.不打官腔,彰显亲和力——对《曲靖日报》记者语言转型的思考[J].城市党报研究.2019
[9].林蔚,温小平.改革创新，推进“叁全育人”[N].海南日报.2019
[10].高瑞君.刍议亲和力在播音主持中的主要作用[J].参花(上).2019
论文知识图
