本文主要研究内容
作者姜水忠（2019）在《识字韵文 在情知融通中巧妙解构》一文中研究指出：面对一篇典型的识字韵文,教师要努力挖掘文本中潜藏的内在资源,创设与文本内容相符的学习情境,借以激发学生的学习兴趣,调动学生内在的积极性,让识字韵文发挥最大的作用,真正促进学生语文核心能力的高效发展。本文提出要依托韵文内容,在鲜活情境中唤醒学习动力;借助生字特点,在探寻发现中落实自主识字;聚焦训练要素,在无意闲聊中促进认知积累;依循表达策略,在多样形式中促进语感的提升。部编版教材在低年级识字板块中采用了丰富多样的编排形式,既有课文语境识字,又有专门的识字韵文。虽然识字
Abstract
mian dui yi pian dian xing de shi zi yun wen ,jiao shi yao nu li wa jue wen ben zhong qian cang de nei zai zi yuan ,chuang she yu wen ben nei rong xiang fu de xue xi qing jing ,jie yi ji fa xue sheng de xue xi xing qu ,diao dong xue sheng nei zai de ji ji xing ,rang shi zi yun wen fa hui zui da de zuo yong ,zhen zheng cu jin xue sheng yu wen he xin neng li de gao xiao fa zhan 。ben wen di chu yao yi tuo yun wen nei rong ,zai xian huo qing jing zhong huan xing xue xi dong li ;jie zhu sheng zi te dian ,zai tan xun fa xian zhong la shi zi zhu shi zi ;ju jiao xun lian yao su ,zai mo yi xian liao zhong cu jin ren zhi ji lei ;yi xun biao da ce lve ,zai duo yang xing shi zhong cu jin yu gan de di sheng 。bu bian ban jiao cai zai di nian ji shi zi ban kuai zhong cai yong le feng fu duo yang de bian pai xing shi ,ji you ke wen yu jing shi zi ,you you zhuan men de shi zi yun wen 。sui ran shi zi
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自名师在线的姜水忠，发表于刊物名师在线2019年35期论文，是一篇关于,名师在线2019年35期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自名师在线2019年35期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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