论文摘要
流体力学在汽车设计、航空航天、内燃机和发动机制造等众多领域具有广泛应用。工程教育专业认证理念及毕业要求标准的引领下,分析了流体力学课程所存在的问题,给出了适应工程教育认证的课程教学设计,主要包括提升学生掌握知识的能力、培养学生对复杂工程问题的分析能力、丰富学生解决工程问题的思维与手段,同时从组织机构、评价方法和周期、流程实施等方面探索了保障工程流体力学课程质量的持续改进机制,对推动工程流体力学课程开展教学改革具有一定的参考价值。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙占朋,朱海荣
关键词: 工程教育认证,工程流体力学,教学设计,持续改进
来源: 内燃机与配件 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 力学,高等教育
单位: 河北科技大学机械工程学院
分类号: O35-4;G642
DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.22.141
页码: 276-277
总页数: 2
文件大小: 53K
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