科研成果融入油料保管专业教学的探索与实践

科研成果融入油料保管专业教学的探索与实践

论文摘要

为培养适应新技术条件下的油料保管专业创新型人才,对科研成果融入课堂教学进行了探索与实践,分析了科研成果融入教学存在的三类问题。以问题为导向,给出基本解决思路。从教学内容更新迭代、探索型的教学过程和以科研课题为背景的实践作业等角度,讨论了科研成果融入课堂教学的方法,并进行效果评价,指出存在问题及给出解决方案。

论文目录

  • 1 科研成果融入教学存在的问题
  •   1.1 哪些科研成果适合转化为教学内容
  •   1.2 科研方法是否适合转化为教学方法
  •   1.3 科研成果如何转化为教学内容
  • 2 基本解决思路
  •   2.1 哪些科研成果适合转化为教学内容
  •   2.2 科研方法是否适合转化为教学方法
  •   2.3 科研成果如何转化为教学内容
  • 3 油料保管专业科研融入教学实例
  •   3.1 教学内容更新迭代
  •   3.2 探索型的教学过程
  •   3.3 以科研课题为背景的实践作业
  • 4 效果评价
  • 5 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈利安,贾丽,刘彬,董仕宝

    关键词: 科研成果融入课堂教学,创新人才培养,探索与实践

    来源: 广东化工 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅰ辑

    专业: 石油天然气工业,军事

    单位: 空军勤务学院

    基金: 2018年度空军勤务学院军事教育研究课题“科研成果向课堂转化应用问题研究”

    分类号: TE-4;E251.3

    页码: 142-143

    总页数: 2

    文件大小: 162K

    下载量: 18

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