本文主要研究内容
作者何振乾（2019）在《小学语文课堂教学中学生创造力培养的策略微探》一文中研究指出：进入日新月异的21世纪,由于课程标准和教材的不断改革与完善,教育教学的目标和内容也发生了重大变化,教学重心也逐渐从传统的围绕问题展开向培养学生的创新思维方向转移。创新是个人、集体,也是整个国家和民族发展发达的源动力,对作为最重要基础学科的语文来说,在教学过程中培养学生的创新能力是每一个教育工作者的伟大使命,采用多元化的教学方式提高学生的创造能力是每一个教育工作者的教学任务。
Abstract
jin ru ri xin yue yi de 21shi ji ,you yu ke cheng biao zhun he jiao cai de bu duan gai ge yu wan shan ,jiao yo jiao xue de mu biao he nei rong ye fa sheng le chong da bian hua ,jiao xue chong xin ye zhu jian cong chuan tong de wei rao wen ti zhan kai xiang pei yang xue sheng de chuang xin sai wei fang xiang zhuai yi 。chuang xin shi ge ren 、ji ti ,ye shi zheng ge guo jia he min zu fa zhan fa da de yuan dong li ,dui zuo wei zui chong yao ji chu xue ke de yu wen lai shui ,zai jiao xue guo cheng zhong pei yang xue sheng de chuang xin neng li shi mei yi ge jiao yo gong zuo zhe de wei da shi ming ,cai yong duo yuan hua de jiao xue fang shi di gao xue sheng de chuang zao neng li shi mei yi ge jiao yo gong zuo zhe de jiao xue ren wu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的何振乾，发表于刊物新课程(上)2019年12期论文，是一篇关于小学语文课堂教学论文,学生创造力论文,策略论文,新课程(上)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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