论文摘要
随着智能化技术的普及,移动终端学习方法日益深入人心。移动终端为大学英语自主学习创造条件和机会,一方面拓展了学习内容空间,提升了学习的效能和质量;另一方面也在一定程度上消解了教师教学权威,助长个别不自觉学生的学习懒惰。对此,大学英语教学要因时制宜、扬长避短,利用好移动学习终端的优势,开展教学改革。课堂教学与移动终端学习要合理分工、相向并行;要打通教学的糅合机制;要创新教学考评方式,以提升移动终端学习的成效;要柔性突出教师的学识效应,以彰显教师权威,增加学生的信任,避免移动终端学习带来的不良影响。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈竑琳
关键词: 移动终端学习,大学英语,教学改革
来源: 武夷学院学报 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 福州外语外贸学院外国语学院
分类号: H319.1;G434
DOI: 10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2019.10.015
页码: 75-78
总页数: 4
文件大小: 1413K
下载量: 32
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