高中英语词汇教学的问题分析与对策研究

高中英语词汇教学的问题分析与对策研究

论文摘要

英语作为一门全球通用语言,在学生的学习生涯中占据了很大一部分的比重。高中阶段英语的学习更加重要。对于整体的英语学习而言,词汇的学习往往是最基础也是最困难的。很多高中生在学习英语词汇时,会出现严重的畏难情绪。因此,高中英语教师要认清词汇教学中出现的问题,针对不同的问题进行对策研究,找到适合学生学习的有效方法,提高课堂学习效率,促进学生的全面发展。

论文目录

  • 一、高中英语词汇教学的问题分析
  •   (一)学生英语基础参差不齐
  •   (二)单词音形译不能相互对应
  •   (三)学生对英语学习没有兴趣
  • 二、高中英语词汇教学中问题的对策研究
  •   (一)分层教学,把控全班学生学习
  •   (二)自然拼读,确保学生音形对应
  •   (三)小组合作,提高学生学习兴趣
  • 三、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周发勤

    关键词: 高中英语,词汇教学,问题分析,对策研究

    来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字,中等教育

    单位: 甘肃省华亭市第一中学

    分类号: G633.41

    页码: 212

    总页数: 1

    文件大小: 1920K

    下载量: 192

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