本文主要研究内容
作者李静（2019）在《浅谈幼儿阅读能力的培养策略》一文中研究指出：对幼儿语言能力的发展而言,阅读非常重要。3岁到8岁是个体阅读能力发展的重要时期,也是教师和家长培养幼儿阅读能力的最佳时期。构建良好的阅读环境、丰富阅读方式,合理、科学的选择阅读书籍等,都为幼儿创新思维及创造能力的发展提供了坚实的基础。
Abstract
dui you er yu yan neng li de fa zhan er yan ,yue dou fei chang chong yao 。3sui dao 8sui shi ge ti yue dou neng li fa zhan de chong yao shi ji ,ye shi jiao shi he jia chang pei yang you er yue dou neng li de zui jia shi ji 。gou jian liang hao de yue dou huan jing 、feng fu yue dou fang shi ,ge li 、ke xue de shua ze yue dou shu ji deng ,dou wei you er chuang xin sai wei ji chuang zao neng li de fa zhan di gong le jian shi de ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的李静，发表于刊物课程教育研究2019年52期论文，是一篇关于幼儿论文,阅读能力论文,培养策略论文,课程教育研究2019年52期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年52期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：幼儿论文; 阅读能力论文; 培养策略论文; 课程教育研究2019年52期论文;