论文摘要
为了解生物多样性热点地区的青少年动植物认知是否存在差异,采用自由列表的方法比较了80位傣族和哈尼族青少年的动植物认知情况,结果表明:青少年存在植物盲症状;女生熟悉的植物明显比男生多。在今后的保护教育中,应加大对植物的关注和讲解,以促进生物多样性保护的顺利进行。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马明乐
关键词: 西双版纳,青少年,植物盲,生物多样性
来源: 绿色科技 2019年13期
年度: 2019
分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,中等教育
单位: 中国科学院西双版纳热带植物园,中国科学院大学
分类号: G635.5;Q16
DOI: 10.16663/j.cnki.lskj.2019.13.128
页码: 299-303
总页数: 5
文件大小: 653K
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