论文摘要
在信息技术、网络技术的支持下,现代教育教学改革也进入了新的阶段。根据"互联网+"发展计划,高校教学实践模式创新成为教育工作者课题研究的重要内容。《C语言程序设计》作为高校计算机专业人才培养的主要学科,在教学模式创新中,基于互联网平台,打破传统课上与课下的实践方式,将教与学的关系进行翻转,确保学生处于自主探究地位,教师处于教学主导地位,从而实现对教学改革思路的完善与优化,丰富《C语言程序设计》课程资源,实现对学生的个性化培养,培养学生的学习方法,提升学生的计算机操作技能。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈玉萍
关键词: 互联网翻转课堂新模式,语言程序设计,实施策略
来源: 创新创业理论研究与实践 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 安徽公安职业学院网安系
基金: 安徽省高等学校省级教学研究项目,名称：基于任务驱动式翻转课堂教学模式在C语言程序设计中研究(项目编号：2018jyxm0080)
分类号: TP312.1-4;G434
页码: 33-34
总页数: 2
文件大小: 1496K
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标签：互联网翻转课堂新模式论文; 语言程序设计论文; 实施策略论文;