论文摘要
高职教育的课堂教学质量直接影响着人才培养质量。本文以《金属材料检测技术》课程为例,探讨影响高职课堂教学效果的主要因素,并针对性地提出几项有利于提升课堂教学效果的措施,包括优化教学内容、合理选择教学方法、促进"双师型"教师培养等。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢婷婷
关键词: 金属材料检测,课堂教学效率,高职
来源: 内燃机与配件 2019年23期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 浙江机电职业技术学院
分类号: G712;TG115-4
DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.23.138
页码: 261-262
总页数: 2
文件大小: 45K
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