张敏邹佳丽（徐州医学院江苏徐州２２１０００）
【中图分类号】Ｒ４２０【文献标识码】Ａ【文章编号】１５５０－１８６８（２０１４）１０
【摘要】从中学时代到大学时代，是学习生涯中的重大转折，尤其是在学习的内容、方法和要求上，比起中学时代的学习方式上发生了很大的转变。尤其对医学生来说，如果要想真正的学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学方式，掌握大学的学习特点，选择属于并且适合自己的学习方法。
【关键词】医学生学习方法学习特点作为一个医学生，从进入校门那一刻起，我们耳边就回荡着希波克拉底誓言，一切为病人服务。我们是医学生，也许在不久的将来我们更是穿上白大褂的“白衣天使”。我们的责任和义务就是救死扶伤，免去人们被疾病所打扰，维持他们健康的体魄和健全的心灵。那么，作为未来医生的我们，该如何才能做到这些呢？在我国，大部分的医学生都属于理科生，各种医科大学在选择学生方面都优先选择理科生。这对我们来不啻是一个帮助。我们的中学时代都是充满着数字和逻辑性的思维。但是进入大学时代的我们仿佛变成了文科生，医学的内容以及考试科目而言，更多的是需要我们去背诵。但是，这真的是正确的学习方式吗？其实不尽然。理科生拥有良好的理性思维，对于一个合格的医生来讲，理性而不失感性的思想是必不可少的。就我而言，我觉得我们的学习方式可以说与一般的大学生相似又全然不同。我们医学生的学习方式有属于自己的特点。
一．医学生学习方式的特点１．一般特点第一，大学生的学习具有其主动性。我们是未来的建设者和接班人，对于我们来说我们更多的是需要自己主动的获取知识以及学习生活技能。我们需要摆脱在中学时代养成的对父母及各种人和事的依赖。第二，大学生的学习具有其专业性。从我们在大学志愿上填上志愿以及志愿被选取的那一瞬间，就已经大致决定了我们人生未来的方向。我们大学的学习也是围绕着我们的专业来学习的。我们大学阶段的学习实际上也是一种更高层次的学习，这种专业性—４０６—是随着社会对我们选择的专业不断的变化和神人发展的，知识层次的不断更新，我们的知识面也越来越宽。第三，大学生更注重全面发展和能力的培养。
德、智、体、美全面发展是我国特殊教育方针对学生提出的基本要求。一个人综合素质的全面培养，不仅让个人拥有良好的科学、身体和道德素养，并且能妥善处理好身边的人际关系和能快速适应环境的变化。
２．专业特点第一，医学生的学习科目繁杂。由于工作岗位的特殊性，服务对象的特殊性，决定了医学生要学习各种课程来不断的提高自己。医学生不仅要求学习各种基础的专业知识，而且还要熟悉临床操作技能，真正做到书本与临床相结合。
作为未来的医务工作者，医学生肩负的责任重大。不仅承担着救死扶伤的基本职责，还需要进行长期的科学研究，攻克医学界面临的各项难题，保护人类的身心健康。第二，医学学习过程的消耗非常高。对个人来说，学习医学的过程是艰苦的过程，消耗大量的时间和精力投入学习。另外，支持一个医科大学生的代价是远远高于其他任何一种专业的，不论国内国外，医学类学校的收费标准一直都是排名靠前的。第三，医学生需要极强的动手能力。医学生不仅需要过硬的专业知识，还需要极强的动手能力。人体是神奇的，人体有其独特性，这种独特性体现在每一个人的人体构造虽然大致一样却又截然不同。因此，从学生时代起，需要我们对人体有一个大致的了解。如何做到呢？那就是通过对一系列实验的实施和解剖工作的进行，与书本上所学习的理论紧密结合。第四，医学是一个终身学习的科学。随着地球变暖以及南极冰川的融化，我们所处的环境也不断的改变，病原体也不断的进化，出现了新的尚未可知的病变。同时随着科学技术和现代的医学的不断进步，各种新型的治疗方式和治疗手段都不断涌现。这都需要我们不断的学习，，不断的提高个人能力，才能更好的为病人服务，从实际提现我们当初在进入医学殿堂时所宣的誓言。
二．医学生的学习方法１．坚持每堂课必到，从大一打好基础有的同学认为有些课不是很重要亦或者是考试不考这个，所以很多时候她们都选择不去上课自己自习但其实并非如此。大学中大部分知识来自教师的课堂讲授，所以，医学生要每节课上课，听老师讲课与自学完全不同，老师讲课条理性好，重点突出，能举很多教材上没有的例子来说明问题。所以，每个老师的课，不管讲的好坏，都认真去听，学习每个老师的长处，把每个老师的精华知识学到手，相信你会获益匪浅。大一的专业课是系统解剖，组织学与胚胎学等。
这些都是接下来内外科学习的基础，掌握不了这些课程，后面的学习会非常困难。
２．认真做好笔记并擅于做笔记记笔记是学习的一个非常良好习惯，一个人只有在他动手写下的时候记忆力最好。写下来的东西一直在那里，有助于我们反复记忆。医学生的笔记更特殊一些，比如血液循环过程，画出来循环的整个过程更方便我们理解，图表的罗列，疾病的比较，更助于我们对医学知识的记忆。每门课程学完后都留下一本笔记，是你医学生涯中一笔宝贵财富，对于我们以后复习以及终生学习中都有帮助。
３．从各个方面接受知识医学生的学习不能仅仅限于课本上的基础知识，我们可以从图书馆中借有关课程著作来阅读和拓展自己的知识量。其次，对于在学校举办的学术讲座应该要尽量去听。讲座的内容一般新颖而且具有前沿的学术性，对于我们学习新知识有帮助。
有条件的可以订阅国际以及国家中著名的医学期刊，或者是上网搜索来拓展自己的知识层面。最重要的是来自于临床方面的临床知识，抓住每一次见习的机会，可以学习到很多书本上没有的案例。
４．坚持知识同精神层次共同进步医生是一个极具特殊性的职业，它所面临的是患有疾病的人类。这就需要医生要有很高的责任感。坚持我们所做的一切都是为了能够让病人得到安乐，不仅是躯体上的也有精神上的。这就需要我们不断提高自己精神层面的建设，争取做到一切以病人为己责，维持良好的医患关系，弘扬自己的医德精神。
参考文献［１］张瑞娟，王振林，医学生学习方法浅谈［Ｊ］西北医学教育，１９９８，０２［２］王乾，于辉，医学生学习方法浅谈［Ｊ］中国保健营养旬刊，２０１２，１６［３］邹文进，浅析影响医学生学习积极性的因素及其应对方法［Ｊ］广西医科大学学报，２００８，Ｓ