数学建模思想融入应用型人才培养中的研究与实践

数学建模思想融入应用型人才培养中的研究与实践

论文摘要

文章主要论述关于数学理论知识、数学建模思想、数理统计算法与数学软件相结合进行教学的研究与实践。以"陕西服装工程学院"为例,围绕学校应用型人才的培养战略中,如何提高数学教学质量这一核心问题,从教育理念到教学方法、从传统教学到创新实践教学、从精品课程建设到教学团队建设,作为一项系统工程,进行了多年研究和实践,探索出适合学校应用型人才培养的数学创新实践教育理念。

论文目录

  • 1 理论水平与创新点
  •   1.1 建立了提升学生数学应用能力、实践能力、创新能力的综合培养模式
  •   1.2 优化了提升创新意识、突出数学应用的课程体系
  • 2 实施效果
  •   2.1 转变教师教学观念,创新教学模式,打造优秀数学教学团队
  •   2.2 数学新教学体系提高了学生综合素质,进一步为社会发展提供优秀人才
  •   2.3 数学建模成效显著,学生综合能力明显提高,竞赛成绩十分突出
  •   2.4 数学竞赛成绩优异,推动教学改革,提高课堂教学质量
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 贺艳琴

    关键词: 数学建模思想,教育理念,应用型人才,创新实践

    来源: 产业科技创新 2019年17期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 陕西服装工程学院基础部

    基金: “陕西服装工程学院校级服务地方经济项目基金资助(2019J007)”

    分类号: O141.4-4;G642

    页码: 109-110

    总页数: 2

    文件大小: 1328K

    下载量: 2

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