贝加尔湖中俄联合生物研究性实习的实践与思考

贝加尔湖中俄联合生物研究性实习的实践与思考

论文摘要

文章结合南京大学5届的中俄野外生物研究性实习,总结了实习团队的组建、实习模式、内容、过程、收获及启示,分析了其中的优点与不足。实习的实践告诉我们,国际化实习充分的前期准备是实习顺利进行的保障,研究性实习具有认知和科研两种属性,要锻炼学生从认知走向科研。中俄优秀教师团队优势互补实习效果良好,领导的重视为实习提供可持续能量,国际化实习提高了学校的知名度、锻炼了学生的意志、收获了知识和经验。

论文目录

  • 一、背景意义
  • 二、队伍的组成
  • 三、方向定位
  • 四、研究性实习内容及过程
  •   (一) 充分的前期准备
  •   (二) 饱满的实习过程
  •   (三) 后期的数据整理及提升
  •   (四) 领导高度重视
  • 五、启示与思考
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 田兴军

    关键词: 贝加尔湖,研究性实习,生物,中国俄罗斯

    来源: 高等理科教育 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 南京大学生命科学学院

    基金: 国家自然科学基金项目“南京大学生物学人才培养基地”(项目编号:J1103512),“南京大学生物学基地人才培养支撑条件建设”(项目编号:J1210026),科技部国家科技基础平台项目“中国大学校园植物网的构建与示范”(项目编号:2005DKA21400)

    分类号: G642.44;Q-4

    页码: 98-102

    总页数: 5

    文件大小: 196K

    下载量: 61

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