论文摘要
为了提高学生的课堂学习效率,使每个学生都可以根据自己的实际情况获得最大的发展,本文从可行性和必要性分析入手,举例说明了初中语文课堂的分层教学实验。通过对研究结果进行分析,分层教学对提升初中语文课堂教学的有效性有积极意义。可以看出,分层教学在初中语文课堂中起着重要的作用,使每一个学生都可以找到适合自己的学习方法。在此过程中,教师应主动发现问题并快速给出相应的优化措施,用适合学生的学习方法,促使学生提高自身的学习效率。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭德礼
关键词: 分层教学法,初中语文,课堂教学,有效教学
来源: 教育观察 2019年33期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 武威市古浪县第四中学
分类号: G633.3
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.33.047
页码: 108-109
总页数: 2
文件大小: 136K
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