基于CDIO工程教育模式的“外加剂技术与应用”总体教学设计

论文摘要

传统的教育教学模式很难满足高素质应用型人才培养目标这一根本需要。以CDIO工程教育模式为指导,对"外加剂技术与应用"进行了总体教学设计,在发挥教师主导作用的前提下,切实发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣,为学生搭建平台,鼓励并指导学生积极深度参与教学全过程,从而全方位培养以工程实践能力为中心的,兼顾人际沟通、团队协作、自我表达等职业综合能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘进强,郝斌,黄雁,陈瑞军

关键词: 模式,工程教育,应用型,外加剂,教学设计

来源: 教书育人(高教论坛) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 无机化工,建筑科学与工程,高等教育

单位: 唐山学院环境与化学工程系

基金: 唐山学院教育教学改革研究项目(180369)-基于CDIO模式的《外加剂技术与应用》课程改革与实践

分类号: TU528.042-4;G642

页码: 103-105

总页数: 3

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