构建高效互动的高等数学课堂的研究与实践——以哈尔滨学院为例

构建高效互动的高等数学课堂的研究与实践——以哈尔滨学院为例

论文摘要

以素质教育和能力培养为目标,将以学生为主体、教师为主导的教学原则和互动、参与、提高等现代化教学思想相融合,进行教学内容、教学方法、学习指导为一体的整合研究,从教学思想、课程设置等方面对哈尔滨学院高等数学课程进行改革的研究与实践。

论文目录

  • 一高效互动的高等数学课堂体系的构建
  •   1. MOOC+SPOC+翻转课堂教学改革
  •   2. 构建研究性教学模式,注重数学思想方法教学
  •   3. 加强学法指导,为学生提供终身学习能力支撑
  •   4. 习题课的改革
  •   5. 优化教学环境,构建三位一体的立体化教学
  •   6. 教学与竞赛相结合
  •   7. 理论研究与一线调研相结合
  • 二课堂教学的设计与实施
  •   1. 基本概念的教学
  •   2. 定理的教学
  •   3. 数学方法的教学
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李明哲,王永红,李欣

    关键词: 高效互动,学生主体,高等数学课堂,四个回归

    来源: 学园 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,高等教育

    单位: 哈尔滨学院信息工程学院

    基金: 黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12533040),黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“地方高校转型发展背景下大学数学课堂教学应用型工科人才培养模式研究”(编号:GBB1318060),2018年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于新工科的概率论与数理统计O2O混合式教学研究与实践”(编号:SJGY20180305)

    分类号: G642.4;O13-4

    页码: 24-25

    总页数: 2

    文件大小: 73K

    下载量: 2

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