导读:本文包含了评孔思潮论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:思潮,新文化运动,文化,四新,范式,学术界,论文。
评孔思潮论文文献综述
章开沅[1]（2003）在《同情与理解:解读五四评孔思潮的文化纽结——序张艳国新着《破与立的文化激流》》一文中研究指出就思想而言,五四时期是一个充满矛盾的时代,既不是民主、科学、民族主义、反传统主义等几个抽象概念所涵盖得了的,具体到每一个事件和人物身上,也不是“传统与现代”、“中国与西方”之类简单二分法所能弄清。作为历史研究者,应该走进历史、尊重历史、理解历史,把自己重新体验并赋予生命的真正历史奉献给人类,这是一个艰巨和长期的任务,这也是我们的奋斗目标。(本文来源于《江汉论坛》期刊2003年05期）
张艳国[2]（2002）在《评孔思潮与五四新文化运动》一文中研究指出五四时期的评孔思潮有特定的时代条件,它必然地同新文化运动产生关联性。这种关联性表现为,新文化运动以评孔批孔为焦点,以新旧对立为区别,在叁个领域以叁条互相联系的线索展开。虽然叁条线索在空间上是平行发展的,但在思想逻辑上则是不断推进的,由此掀起了长达八年时间的汹涌澎湃的新文化激流。五四时期的评孔思潮与新文化运动的良性互动关系,为中国社会的近代变迁增添了丰富而崭新的时代内容,在中国思想史上翻开了新的一页。(本文来源于《江汉论坛》期刊2002年01期）
张艳国[3]（2000）在《五四时期评孔思潮研究述评》一文中研究指出五四时期(1915年9月——1923年年底),在思想文化领域,新旧、古今、中西之争如风雷激荡,精彩纷呈。中国近现代史上一大批文化巨子,如严复、康有为、梁启超、章太炎、陈独秀、李大钊、胡适、吴虞、鲁迅、梁漱溟、恽代英、杜亚泉、张东荪、蔡元培、张君劢、傅斯年、郭沫若、顾颉刚等在历史的天空找到了(本文来源于《社会科学动态》期刊2000年12期）
评孔思潮论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
五四时期的评孔思潮有特定的时代条件,它必然地同新文化运动产生关联性。这种关联性表现为,新文化运动以评孔批孔为焦点,以新旧对立为区别,在叁个领域以叁条互相联系的线索展开。虽然叁条线索在空间上是平行发展的,但在思想逻辑上则是不断推进的,由此掀起了长达八年时间的汹涌澎湃的新文化激流。五四时期的评孔思潮与新文化运动的良性互动关系,为中国社会的近代变迁增添了丰富而崭新的时代内容,在中国思想史上翻开了新的一页。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
评孔思潮论文参考文献
[1].章开沅.同情与理解:解读五四评孔思潮的文化纽结——序张艳国新着《破与立的文化激流》[J].江汉论坛.2003
[2].张艳国.评孔思潮与五四新文化运动[J].江汉论坛.2002
[3].张艳国.五四时期评孔思潮研究述评[J].社会科学动态.2000