导读:本文包含了活动课论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:活动课,少先队,实践活动,综合实践活动,正方体,课程,数学。
活动课论文文献综述
吴艳[1]（2019）在《注重合作学习，提高综合实践活动课质量》一文中研究指出综合实践活动课程作为基础教育的重要课程之一,是深化素质教育改革,促进学生全面发展的主要平台,在学生科学文化知识学习、动手能力发展以及综合素养提升中都有着非常积极的作用。综合实践活动课程不同于一般的课程,其以实践为核心,需要突出学生的主体地位,合作学习则是充分彰显学生主体地位的教学方式,不仅可以将课堂的主动权交给学生,对学生合作意识的生成与发展也大有裨益。(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
倪渊[2]（2019）在《STEM教育理念下开设综合实践活动课可行性思考》一文中研究指出随着《中小学综合实践活动课程指导纲要》的颁布,综合实践活动课程教学进一步受到挑战,本文通过对STEM教育理念下的综合实践活动课程教学的思考,浅析STEM教育理念与综合实践活动课程模式的结合,探索新《纲要》下的综合实践活动教学。一、引言《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
陈琼瑜[3]（2019）在《综合实践活动课教学的实施策略》一文中研究指出开展小学综合实践活动课教学策略研究,教师要有统筹规划意识,探寻最为适合的切入点,立足学情选择活动内容,根据教情创设活动情境,结合生活设计活动方式,调动学生的学习主动性,为学生创建适宜的学习实践环境。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年36期）
王玲玲[4]（2019）在《高中英语活动课探索》一文中研究指出近年来,高中英语教学领域出现了一个新的改革热点——活动课。英语活动课教学改变了传统单一的课堂授课形式,倡导学生自主参与活动,深受学生的欢迎。在英语教学中,教师应认真研究活动课对高中生英语学习的影响,把英语活动课融入实际教学之中,激发学生的学习兴趣,让学生真正参与其中,提高课堂教学质量。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
朱义来[5]（2019）在《论小学语文活动课的实施》一文中研究指出活动课是小学语文教学的一个重要组成部分,是近年来新兴的教学内容之一,已成为当今小学语文教学界的一个研究热点,但较全面地、系统地阐述这一课程的文章少之又少。基于此,本文试对小学语文活动课进行较为详细、全面的探讨,以期为广大语文教师开展活动教学提供一些参考。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
李艳[6]（2019）在《谈谈小学英语活动课的理论原则及组织形式》一文中研究指出英语活动课应遵循主体性、实践性、多样性、教育性原则,采取角色扮演、游戏竞赛、主题交流、联欢会等多种形式。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2019年12期）
郝爱民[7]（2019）在《浅议小学生心理健康教育中的心理活动课的组织与开展》一文中研究指出处于义务教育阶段的小学生,在人生成长、学习的路上跨出了充满希望的一步,具备良好的心理素质能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。作为学校教育的重要内容之一的心理健康教育,它立足于学生未来的成长,使学生的心理素质得到发展。心理活动课是一种行之有效的方式。在具体的活动中,我坚持面向全体学生的原则,以学生需要为出发点,尊重与理解学生,力求学生人格的整体性发展。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
路彩琴[8]（2019）在《浅谈小学数学综合实践活动课的有效开展》一文中研究指出在小学数学教学中增设综合与实践课,为小学数学教学改革提供了广阔的前景,为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间,同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击。数学实践活动课的设置,改变了学生的学习方式,实现了数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变。我们在数学教学中要积极开展数学综合实践活动。(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
祝艳[9]（2019）在《对小学数学实践活动课的几点认识》一文中研究指出在小学数学教学过程中,计算教学占据重要位置,是小学生学习数学知识的基础。而计算在日常生活、工作以及学习中必不可少,但数学计算具有一定的抽象和逻辑性,因此,在新课程改革的背景下,教师需要改变传统的教学方法,开展小学数学实践活动课,从而更好地培养小学生的数学计算能力。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年12期）
吴云清[10]（2019）在《少先队辅导员专业能力的提高理论研究与实践研究成果（十一） 全国少先队重大课题《少先队活动课和少先队实践活动研究》》一文中研究指出少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者,是少年儿童亲密的朋友和指导者,是中小学思想政治教师队伍重要的组成部分,担负着立德树人、为党育人的历史使命。习近平总书记在少先队建队70周年贺信中指明"少先队应该是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,应该是建设社会主义和共产主义的预备队",殷切地希望队(本文来源于《少先队活动》期刊2019年12期）
活动课论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着《中小学综合实践活动课程指导纲要》的颁布,综合实践活动课程教学进一步受到挑战,本文通过对STEM教育理念下的综合实践活动课程教学的思考,浅析STEM教育理念与综合实践活动课程模式的结合,探索新《纲要》下的综合实践活动教学。一、引言《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:"综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
活动课论文参考文献
[1].吴艳.注重合作学习，提高综合实践活动课质量[J].小学科学(教师版).2019
[2].倪渊.STEM教育理念下开设综合实践活动课可行性思考[J].小学科学(教师版).2019
[3].陈琼瑜.综合实践活动课教学的实施策略[J].小学教学参考.2019
[4].王玲玲.高中英语活动课探索[J].黑河教育.2019
[5].朱义来.论小学语文活动课的实施[J].名师在线.2019
[6].李艳.谈谈小学英语活动课的理论原则及组织形式[J].小学生(中旬刊).2019
[7].郝爱民.浅议小学生心理健康教育中的心理活动课的组织与开展[J].科普童话.2019
[8].路彩琴.浅谈小学数学综合实践活动课的有效开展[J].科普童话.2019
[9].祝艳.对小学数学实践活动课的几点认识[J].文理导航(下旬).2019
[10].吴云清.少先队辅导员专业能力的提高理论研究与实践研究成果（十一）全国少先队重大课题《少先队活动课和少先队实践活动研究》[J].少先队活动.2019
论文知识图
