基于雨课堂混合式教学模式在眼科护理教学中的应用

基于雨课堂混合式教学模式在眼科护理教学中的应用

论文摘要

目的探讨基于"雨课堂"混合式教学模式在临床眼科护理实习中的应用效果。方法选择2017年6月~2018年3月在我院眼科实习的43名护理大专生为对照组,以2018年6月~2019年3月在同科室实习的35名护理大专生为观察组。对照组采用传统讲授式教学模式,观察组采用"雨课堂"混合式教学模式,两组护生均由相同带教老师教学。采用问卷方式调查教学满意度和出科考试成绩作为教学效果评价。结果观察组平均出科理论、操作考试成绩均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);通过问卷调查显示,观察组教学满意度高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用"雨课堂"混合式教学模式能提高眼科实习护生的学习积极性,提高学习成绩和教学满意度,教学效果确切,值得借鉴。

论文目录

  • 1 资料与方法
  •   1.1 对象
  •   1.2 教学方法
  •     1.2.1 对照组
  •     1.2.2 观察组
  •   1.3 教学评价
  •     1.3.1 出科考试
  •     1.3.2 满意度调查
  •   1.4 统计学方法
  • 2 结果
  •   2.1 两组护生的教学效果比较
  •   2.2 两组护生教学满意度比较
  •   2.3 观察组护生对“雨课堂”混合式教学模式的评价
  • 3 讨论
  •   3.1 雨课堂混合教学模式提高了护生的学习时效性
  •   3.2 “雨课堂”混合教学模式有利于提高教学满意度
  •   3.3 “雨课堂”可提高护生学习积极性和主动性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 文春艳,黄旭,闫惠青,黄巧琳,李双华,廖少雁

    关键词: 雨课堂,混合式教学模式,眼科护理,护理教学

    来源: 蛇志 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 广西医科大学第一附属医院

    分类号: R47-4;G434

    页码: 591-593

    总页数: 3

    文件大小: 107K

    下载量: 115

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