论文摘要
大学是学生成长中最关键的一个阶段,确保学生在大学阶段能够有效学习,可以为其步入社会进行工作奠定良好基础。而整个大学学习阶段,由很多课程构成,物理实验课程是较为关键的一个,通过物理实验课程的开展,不但可以提升学生的实际动手能力,而且还能够培养出学生缜密的思维能力以及敏锐的观察能力,有利于学生之后更好地发展。基于此,本文以大学物理实验课程教学为研究对象展开了研究。首先,通过问卷调查的方式,从教师、教学方法、实验室、教学考核四个方面出发,分析了大学物理实验课程教学现状。然后根据现状,提出了具有针对性的优化对策,以确保我国大学物理实验课程教学能够更好地开展。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张丹玮,王杰
关键词: 大学,物理实验课程,教学现状
来源: 现代交际 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 吉林建筑大学城建学院
分类号: O4-4;G642
页码: 192-193
总页数: 2
文件大小: 1590K
下载量: 101
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