论文摘要
初等教育专业旨在培养符合时代需要的小学教师。化学是该专业一门基础课程,为培养优秀小学科学教师奠定着重要基础。小学科学新课标指出:要从小学一年级开始就开设科学课程,预示着国家对小学科学课程越来越重视。化学是科学课程的重要组成部分,如何上好化学课,提升学生的科学素养,是教师在该专业人才培养过程中需要注重的问题。针对初等教育专业的化学教学现状的一些弊端,提出相应的改革策略可以更好地完善基础化学教育和为初等教育的其他学科的教学改革提供启发。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 佟玲玲,袁柳
关键词: 初等教育,基础化学,科学教师
来源: 教育观察 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 长沙师范学院
基金: 长沙师范学院教改项目卓越教师背景下《基础化学》课程教学改革研究(P2018005)
分类号: G652;O6-4
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.15.072
页码: 134-135
总页数: 2
文件大小: 61K
下载量: 26
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