本文主要研究内容
作者张丽（2019）在《浅析中职数学研究性课堂教学模式的构建》一文中研究指出：当前教学经过了新课改的推进,对教师来说,需要改变传统教学模式中的不足之处,优化自己的教学课堂。因此,针对当前课堂教学中的不足之处,教师应做出充分的了解。当前的课堂教学多是沿用学生被动接受、教师占据主导地位的教学模式,教师应对这种教学模式进行改革,让学生以积极饱满的情绪参与进来,提高课堂的学习效率。
Abstract
dang qian jiao xue jing guo le xin ke gai de tui jin ,dui jiao shi lai shui ,xu yao gai bian chuan tong jiao xue mo shi zhong de bu zu zhi chu ,you hua zi ji de jiao xue ke tang 。yin ci ,zhen dui dang qian ke tang jiao xue zhong de bu zu zhi chu ,jiao shi ying zuo chu chong fen de le jie 。dang qian de ke tang jiao xue duo shi yan yong xue sheng bei dong jie shou 、jiao shi zhan ju zhu dao de wei de jiao xue mo shi ,jiao shi ying dui zhe chong jiao xue mo shi jin hang gai ge ,rang xue sheng yi ji ji bao man de qing xu can yu jin lai ,di gao ke tang de xue xi xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自现代职业教育的张丽，发表于刊物现代职业教育2019年32期论文，是一篇关于中职数学论文,研究性课堂论文,教学模式论文,构建论文,现代职业教育2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代职业教育2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：中职数学论文; 研究性课堂论文; 教学模式论文; 构建论文; 现代职业教育2019年32期论文;