论文摘要
环境设计专业的CAD课程是一门非常重要的专业基础课。本文初步探索了以专业紧密相关的案例为切入点的设计理论与操作技能同步讲解教学模式,旨在让本专业大一的学生能够在学习软件操作的基础上,了解到设计的基础知识,并加深对相关软件应用的能力,充分达到"理论—实践—理论"的过程。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 聂元
关键词: 教学,环境设计,案例
来源: 城市建设理论研究(电子版) 2019年17期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 上海理工大学出版印刷与艺术设计学院
基金: 环境设计软件操作类课程教学模式改革研究CFTD194050
分类号: G642.4;TU204-4
DOI: 10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201917062
页码: 67
总页数: 1
文件大小: 1474K
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