论文摘要
文章通过趣味实验引导学生理解无穷级数的求和这一无穷过程。从图形及直观感性的角度让学生掌握无穷级数相关的基本理论与方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘艳
关键词: 无穷级数,收敛,无穷大量
来源: 教育教学论坛 2019年52期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 电子科技大学数学科学学院
分类号: O173.1-4;G642
页码: 219-220
总页数: 2
文件大小: 2590K
下载量: 84
相关论文文献
- [1].对独立三本院校“高等数学”学习现状及教学方法的探究——以“常数项级数的概念”的教学为例[J]. 数学学习与研究 2017(11)
- [2].用幂级数研究常数项级数[J]. 数学学习与研究 2016(24)
- [3].高等数学翻转课堂的教学策略探究——以“常数项级数”教学为例[J]. 高等财经教育研究 2017(01)
- [4].“微课”视角下的“高等数学”教学改革研究——基于常数项级数的实例式教学案例[J]. 科教导刊(上旬刊) 2017(05)
- [5].德育在常数项级数教学中的渗透[J]. 现代经济信息 2018(21)
- [6].调和级数及其发散性的多种证法[J]. 阴山学刊(自然科学版) 2009(02)
- [7].收敛常数项级数和的求法[J]. 数学学习与研究 2014(21)
- [8].关于常数项级数的教学设计[J]. 高等数学研究 2014(03)
- [9].判别常数项级数敛散性易犯错误分析研究[J]. 商丘职业技术学院学报 2019(01)
- [10].常数项级数敛散性的判断方法小结[J]. 课程教育研究 2018(42)
- [11].一类正项级数敛散性的判定[J]. 北京印刷学院学报 2020(S1)
- [12].常数项级数概念引入的一种教学设计[J]. 教育教学论坛 2017(30)
- [13].常数项级数审敛法探讨[J]. 教育教学论坛 2010(17)
- [14].常数项级数审敛法探讨[J]. 教育教学论坛 2010(20)
- [15].课程思政融入高等数学的教学策略——以“常数项级数”为例[J]. 科技视界 2019(27)
- [16].“常数项级数”的翻转课堂教学实践[J]. 佳木斯职业学院学报 2017(06)
- [17].两个级数求和问题的概率模型[J]. 高等数学研究 2014(01)
- [18].判定正项级数审敛性的一种方法[J]. 山西大同大学学报(自然科学版) 2016(05)
- [19].基于微课的高等数学教学研究[J]. 高等数学研究 2017(05)
- [20].高等数学“问题-情景教学法”教学实践——“常数项级数的概念和性质”教学案例[J]. 科技信息 2010(14)
- [21].提高学习高数兴趣——以常数项级数求和为例[J]. 经贸实践 2015(15)
- [22].几何级数的一些实际应用[J]. 科技创新导报 2010(25)
- [23].常数项级数概念的微课教学设计[J]. 高等数学研究 2017(03)
- [24].一道数项级数求和问题解法探讨[J]. 科技资讯 2020(02)
- [25].调和级数sum from n=1 to ∞ 1/n发散性的两种证明方法[J]. 西藏大学学报(自然科学版) 2012(02)
- [26].常数项级数的基本概念的教学案例[J]. 天津城建大学学报 2014(05)
- [27].蒙特卡罗方法在一些确定性数学问题中的应用[J]. 内蒙古工业大学学报(自然科学版) 2016(02)
- [28].有关常数项级数的几个典型例题[J]. 高等数学研究 2011(03)
- [29].常数项级数求和的方法探讨[J]. 科技信息 2012(27)
- [30].优化课堂教学,促进学生思维发展[J]. 学园 2020(08)