本文主要研究内容
作者陈小蓉（2019）在《STEM教育理念下的小学科学拓展教学评价研究》一文中研究指出：由于对新课程进行了新的规定,教师传授给学生的不再局限理论知识,在学习方法以及应用知识方面,教师也必须加以引导,提高学生自身的学习效率,提升学生良好的学科素养。在小学科学课堂教学中,要求教师逐渐引入STEM教育理念,因此增加相应的科学拓展课堂是必不可少的,让学生在实际的操作过程中,深入领会与掌握所学知识。在课堂上教师需要提前找到STEM科学素材,让学生拥有较为丰富的知识面,创新小学科学拓展课堂的评价方法,进而提高学生的科学素养。
Abstract
you yu dui xin ke cheng jin hang le xin de gui ding ,jiao shi chuan shou gei xue sheng de bu zai ju xian li lun zhi shi ,zai xue xi fang fa yi ji ying yong zhi shi fang mian ,jiao shi ye bi xu jia yi yin dao ,di gao xue sheng zi shen de xue xi xiao lv ,di sheng xue sheng liang hao de xue ke su yang 。zai xiao xue ke xue ke tang jiao xue zhong ,yao qiu jiao shi zhu jian yin ru STEMjiao yo li nian ,yin ci zeng jia xiang ying de ke xue ta zhan ke tang shi bi bu ke shao de ,rang xue sheng zai shi ji de cao zuo guo cheng zhong ,shen ru ling hui yu zhang wo suo xue zhi shi 。zai ke tang shang jiao shi xu yao di qian zhao dao STEMke xue su cai ,rang xue sheng yong you jiao wei feng fu de zhi shi mian ,chuang xin xiao xue ke xue ta zhan ke tang de ping jia fang fa ,jin er di gao xue sheng de ke xue su yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自家长的陈小蓉，发表于刊物家长2019年15期论文，是一篇关于教育理念论文,小学科学教学论文,拓展论文,评价论文,家长2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自家长2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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