论文摘要
针对数控技术课程的特点以及传统教学中存在的不足,提出以CDIO工程教育理念指导数控技术课程的教学.在课堂教学、实验教学和考核环节,以问题导向为驱动,激发学生对数控技术课程的学习兴趣,将多个知识点融合在项目中,围绕具体的工程实践进行案例教学和项目驱动教学,采用基于能力考核的评价机制,从而达到以学生为主体,以教师为主导,以实践为主线开展教学工作.实践表明,将CDIO工程教育理念引入到课程教学中对于培养学生分析问题和解决问题能力具有较好的促进作用.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡清明,郭建华,曹忠亮,李东生,刘尚
关键词: 数控技术,能力考核,教学改革
来源: 高师理科学刊 2019年01期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术
单位: 齐齐哈尔大学机电工程学院
基金: 黑龙江省普通高等学校青年创新人才培养计划(UNPYSCT-2018104),齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2014078)
分类号: G642;TG659-4
页码: 76-78
总页数: 3
文件大小: 261K
下载量: 59
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