论文摘要
在大学物理教学中,对知识进行评论能把知识的更深层次内容揭示出来。知识之间的关联、研究问题的思想方法、理论知识的优缺点等都隐含在知识当中,绝大多数学生在学习的过程中很难掌握好它们,这就需要大学物理教师们通过知识评论将这些更深层次内容揭示出来。这样能激发学生的兴趣,使他们在掌握好所学知识的同时,提高学习知识的能力和研究问题的能力,从而使综合能力得到培养,体现素质教育的理念。通过分析具体实例,探讨了在大学物理教学中如何从上述几个主要方面入手对知识进行评论,并分析了知识评论的作用和教学实践中需要注意的问题。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 许春青
关键词: 素质教育,知识评论,大学物理,综合能力
来源: 高教学刊 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 物理学,高等教育
单位: 电子科技大学物理学院
分类号: G642;O4-4
页码: 191-193+196
总页数: 4
文件大小: 193K
下载量: 38