混合式教学在有机化学课程中的应用探析

论文摘要

本文以高职有机化学课程的混合式教学改革为例,探索了有机化学课程教学过程设计,包括教学准备工作、学生学情分析等。并在学习评价与教学评价分析方面,结合自身教学实践与经验,举例提出了采用多元的学生学习成果评价和多元的教学效果评价分析的观点,仅供参考。

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类型: 期刊论文

作者: 姜慧莹

关键词: 混合式教学,设计,评价,有机化学课程

来源: 南方农机 2019年23期

年度: 2019

分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 化学,有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 吉林职业技术学院

分类号: G434;O62-4

页码: 195

总页数: 1

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标签：混合式教学论文;  设计论文;  评价论文;  有机化学课程论文;